统编版二年级语文上册第12课《坐井观天》教案.pdf

第五单元集体备课

本单元围绕“思维方法”这个主题编排了《坐井观天》《寒号》《我要的是葫芦》三

篇课文。故事内容浅显，寓意深刻。《坐井观天》这则寓言通过青蛙和小对天的大小的

辩论，告诉我们看问题不要目光短浅，而要站得更高，要全面。《寒号》讲的是喜鹊在

冬天快要到来的时候，劝说寒号做窝，但懒惰的寒号不听劝告，最后冻死在寒冷的冬

夜里的故事。这个故事告诉我们做事不能只顾眼前，要有计划、有安排。《我要的是葫芦》

讲了一个人种葫芦不听劝告，叶子上长了鲂虫也不治，结果葫芦都掉光了的故事。这个故

事告诉我们看问题要注意事物之间的联系。

单元语文要素在课时中的梯度序列

《坐井观天》

借助课后习题，联系生活

实际讨论小和青蛙的说

法为什么不一样。

、一一・一一・一一一・一一一一一一一—一一一一一—一一一一《我要的是葫芦》

阅读课文，初步利用课后习题，思考种葫芦的

体会课文讲述人没有得到葫芦的原因，了解

\《寒号》的道理。事物之间的联系。

:联家生而实际抓住重点词

:句，说一说只顾眼前，不

!想将来带来的不良后果。

内容教学要点

◎认识44个生字，读准3个多音字，会写24个字，会写27个词语。

字词识写◎能根据字义猜偏旁，进一步领悟汉字形旁表义的特点。

◎了解汉字“左短右长”“右短左长”的间架结构，在出字格中练习书写。

◎积累带“言、语”的四字词语，能猜测词语意思。

语言积累

◎背诵古诗《江雪》。

◎能分角色朗读课文，读好对话；读出不同句子的语气。

◎能联系生活实际，初步体会课文讲述的道理。

阅读理解

◎能结合课后题，感受和体会语言表达的多样性，学习表达。

◎阅读《刻舟求剑》，体会故事的寓意。

口头表达◎和别人商量事情，要用商量的语气，并把自己的想法说清楚。

书面表达◎能仿照例句，把句子写具体。

◎开展故事：结合图画插（图等）大胆想象，续编故事《坐井观天》《我

实践活动

要的是葫芦》。

12坐井观天

【教学目标】

1.认识“沿、答”等9个生字，读准多音字“哪二写“井、观”等8个字，写

“坐井观天、井沿”等7个词语。

2.能分角色朗读课文，读好小鸟和青蛙的对话＜：

3.能明确小鸟和青蛙争论的问题，知道他们的说法不一致的原因，体故事寓意。

【教学重难点】

1.能分角色朗读课文，读好小鸟和青蛙的对话。

2.能明确小鸟和青蛙争论的问题，知道他们的说法不一致的原因，体故事寓意。

【教学准备】

1.预习提纲：完成《・》对应课时预习卡。