【公开课】第十章+第1节+浮力-2024-2025学年人教版物理八年级下.pptx

第十章浮力

第1节浮力

民教育出版社;

目

新课导入

课堂小结;

学习目标

知道浮力的概念、产生原因及浮力的方向。

知道漂浮在液面上的物体和浸没在液体中的物体都受到浮力作用，会用称重法计算浮力。重点

知道大气对浸没在其中的物体也有浮力作用。;

问题

游船、鸭子能在水面游弋，海洋中巨大的冰山能在水面漂浮(图10.1-1),是什么力量把它们托起来的呢?

海水对冰山有一个向上托起的力。;

观察与思考

活动：不把杯子倾斜或倒过来，你有办法拿出杯子里面的乒乓球吗?;

一、浮力

思考：说一说生活中有哪些浮力的体现。;

思考：漂浮在液面上的物体会受到浮力，那么浸没

在液体中的物体会受到浮力吗?;

一、浮力

实验：用手托住铝块，感受铝块对手的压力；再将手

和铝块浸入液体中，谈谈手的感受和上一次是否相同?;

一、浮力

浮力：浸在液体中的物体受到向上的力，这个力叫作浮力。;

一、浮力

思考：如何得到浸没在液体中的物体所受的浮力呢?;;;

二、决定浮力大小的因素

物体所受的浮力与什么因素有关呢?;;

当一个物理量被猜测与多个因素有关，应该用什么方法去研究?

如何去研究你想研究的因素?

实验器材：

水酒精浓盐水;;

实验次

数;;

绳子的下端系着一个铁块，当铁块浸没在水中后剪断

绳子，铁块下沉的过程中它受到的浮力将()

A.逐渐变大B.逐渐变小

C.保持不变D.变为零;

分析：乒乓球最初不动是因为只受到了水给它向下的压力。乒乓球向上运动是因为后面乒乓球下面积满了水，乒乓球受到水向上的压力，且大于向下的压力。;

物体表面受到的压力：F=pS

由p=pgh,有F=pS=pghS

左、右表面所受压力关系：

h左=h右则F左=F右

上、下表面所受压力关系：

h下h上则F下F上

F下-F上=F浮

浮力产生的原因：浸在液体中的物体，其上、下表面

受到液体对它的压力不同。;

思考：水里面的桥墩会受

到浮力吗?

当物体与容??底部紧密结

合(底部没有液体)时，物

体不受浮力。;

思考：浸在气体中的物体会受到浮力吗?你能否

举出一些例子证明呢?;;

课堂练习

1.(多选)浸没在湖水中的物体，随着浸没深度的增加，下列说法中正确的是()

A.物体上、下表面受到的压力增大B.物体受到的压强增大

C.物体上、下表面受到的压力差增大D.物体受到的浮力不变

2.质量相同的实心铁球和实心铝球(已知P铁P铝),分别挂在两个相同的

弹簧测力计上，将两球同时浸没在水中。若挂铁球的示数变为F?,挂铝球的示数变为F?,则()

A.F?F?B.F?=F?

C.F?F?D.无法比较;

3.将一长方形物体浸没在装有足够深的水的容器中，如图所示。它的上表面

受到的压力为1.8N,物体受到的浮力大小为1.2N,则该物体下表面受到的压力为N。如将物体再下沉5cm,则它受到的浮力1.2N(选填“;

A.A物体一定受浮力的作用

B.B物体一定受浮力的作用C.C部分一定受浮力的作用D.D部分一定受浮力的作用;

(2)分析1、3、4三次实验的数据，可知浮力大小与物体浸没在液体中的深

度(选填“有”或“无”关。

(3)通过比较1、2、5三次实验的数据，(选填“能”或“不能”得出;

加油!你比想象中，

更有力量!

相信自己，坚持到底!