小学生学校艺术展览参与体验与情感共鸣研究论文.docx
文本预览下载声明
小学生学校艺术展览参与体验与情感共鸣研究论文
摘要：本文以小学生学校艺术展览为研究对象，探讨学生在参与艺术展览过程中的体验与情感共鸣。通过对小学生参与艺术展览的实证分析，揭示艺术展览对小学生情感、认知和创造力发展的重要意义，为优化学校艺术教育提供参考。
关键词：小学生，艺术展览，参与体验，情感共鸣，艺术教育
一、引言
（一）1.艺术展览在小学生情感发展中的作用
在当今社会，艺术教育越来越受到人们的重视。学校艺术展览作为一种独特的教育形式，对学生的情感发展具有深远的影响。首先，艺术展览为学生提供了一个展示自我、表达情感的平台，使他们在创作过程中充分体验成功的喜悦，增强自信心。其次，艺术展览中的作
显示全部