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小学艺术展览对学生审美认知与情感体验的实证研究论文
摘要：本文通过实证研究，探讨了小学艺术展览对学生审美认知与情感体验的影响。通过分析学生的审美认知和情感体验的变化，为提高小学艺术教育质量提供理论依据和实践指导。
关键词：小学艺术展览；审美认知；情感体验；实证研究
一、引言
（一）1.小学艺术展览的背景及意义
随着社会的发展和教育的改革，我国对小学艺术教育的重视程度日益提高。艺术展览作为一种有效的艺术教育手段，不仅能够丰富学生的校园生活，还能提高学生的审美素养和综合素质。小学艺术展览作为一种特殊的教育形式，旨在通过展示学生的艺术作品，激发学生的创造力和想象力，培养他们的审美能力和情感体验。
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