诗歌教学三步走.pptx
诗歌教学“三步走”一、疏通诗文;中四第六课《念奴娇赤壁怀古;《念奴娇赤壁怀古》译词 ;《念奴娇赤壁怀古》译词 ;这首词是苏轼词的代表作,;鉴赏一首诗,首先要了解诗歌创作;“乌台”即御史台。《汉书·朱博;“乌台诗案”(二)北宋元丰二年;“乌台诗案”(三)御史李定、何;“乌台诗案”(四)此时,沈括还;苏轼下狱后未卜生死,一日数惊。;诗作完成后,狱吏按照规矩,将诗;鉴赏一首诗,首先要了解诗歌创作;鉴赏一首诗,首先要了解诗歌创作;鉴赏一首诗,还要理解它写了什么;既指诗歌中创造的人物形象,也指;上片写景,由景入情,引起对古代;下片以“遥想”二字紧承“周郎赤;最突出的一点是它创造性地刻画了;在此之前,作为词这一新兴的文体;01正确诵读,理解诗歌内容一方;这是一首在东汉末年动荡岁月中的;走啊走,越走越远,你我相隔万里;行行重行行,首句五字,连叠四个;“情真、景真、事真、意真”与君;相去日已远,衣带日已缓。自别后;浮云蔽白日,游子不顾返这;“情真、景真、事真、意真”弃捐;诗中淳朴清新的民歌风格,内在节;《饮马长城窟行》(无名氏);这首当是无名氏古诗,是乐府诗中为言:相,我;01想念丈夫的情绪就象河边的青;文字质朴自然,情感真切悠远青;枯桑知天风,海水知天寒。1是比;客从远方来,遗我双鲤鱼。呼儿烹;谢谢大家