诗歌教学三步走.pptx

诗歌教学“三步走”一、疏通诗文;中四第六课《念奴娇赤壁怀古;《念奴娇赤壁怀古》译词 ;《念奴娇赤壁怀古》译词 ;这首词是苏轼词的代表作，;鉴赏一首诗，首先要了解诗歌创作;“乌台”即御史台。《汉书·朱博;“乌台诗案”（二）北宋元丰二年;“乌台诗案”（三）御史李定、何;“乌台诗案”（四）此时，沈括还;苏轼下狱后未卜生死，一日数惊。;诗作完成后，狱吏按照规矩，将诗;鉴赏一首诗，首先要了解诗歌创作;鉴赏一首诗，首先要了解诗歌创作;鉴赏一首诗，还要理解它写了什么;既指诗歌中创造的人物形象，也指;上片写景，由景入情，引起对古代;下片以“遥想”二字紧承“周郎赤;最突出的一点是它创造性地刻画了;在此之前，作为词这一新兴的文体;01正确诵读，理解诗歌内容一方;这是一首在东汉末年动荡岁月中的;走啊走，越走越远，你我相隔万里;行行重行行，首句五字，连叠四个;“情真、景真、事真、意真”与君;相去日已远，衣带日已缓。自别后;浮云蔽白日，游子不顾返这;“情真、景真、事真、意真”弃捐;诗中淳朴清新的民歌风格，内在节;《饮马长城窟行》(无名氏);这首当是无名氏古诗，是乐府诗中为言：相，我;01想念丈夫的情绪就象河边的青;文字质朴自然，情感真切悠远青;枯桑知天风，海水知天寒。1是比;客从远方来，遗我双鲤鱼。呼儿烹;谢谢大家