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语文一下课文中心思想归纳汇总

第一单元

识字1.春夏秋冬

春之温暖，夏之火热，秋之静美，冬之晶莹。四季的美景让我们的生活变

得更加美好。

识字2.姓氏歌

中国的姓氏起源历史久远，姓氏文化源远流长、博大精深，是人类社会发

展史上的世界之最，更是我们中华民族的骄傲。

识字3.小青蛙

本文给我们描绘了一幅青蛙吃害虫，保护庄稼的美好画面。

识字4.猜字谜

文中有两则语言生动、有趣、优美的谜语，读起来朗朗上口。同时，字谜

还揭示了汉字的特点和构字规律。

第二单元

课文1吃水不忘挖井人

这篇课文写了毛XX在江西革命时，带领战士和乡亲们挖了一口井。解放后，

乡亲们为了纪念毛XX，在井边立了一块石碑。（井是毛XX带领战士和乡亲们一

起挖的，石碑是乡亲们立的）

课文2我多想去看看

《我多想去看看》以第一人称的口吻，讲述新疆的孩子想到遥远的北京城

去看天安门广场的升旗仪式，北京的孩子想去遥远的新疆看天山的雪莲，抒发

了少年儿童向往了解外面世界的美好心愿。

课文3一个接一个

本文是一首儿童诗，语言朴实无华，却生动地展现了“我”复杂、矛盾的

心理变化过程，孩子天真无邪、纯真质朴的形象跃然纸上，让人产生无限的怜

爱之情。

课文4四个太阳

本文作者通过丰富的想象力和创造力，为一年四季画了四个不同颜色的太

阳，体现了作者善良的心地，表达了作者美好的心愿。

第三单元

课文5小公鸡和小鸭子

这篇课文主要写了小公鸡和小鸭子是好朋友，小公鸡帮助小鸭子吃到了草

地上的虫子，小鸭子又救了落水的小公鸡的故事，教会了我们要懂得伙伴之间

应该团结友爱，互相帮助。

课文6树和喜

课文用生动的语句和细腻的语言描写了喜和树由孤单到快乐的生活经历。

告诉学生有了邻居，有了朋友，大家一同玩耍，一同游戏，就能享受快乐的生

活。

课文7怎么都快乐

全书共有四个小节，分别写了一个人玩、两个人玩、三个人玩和许多人玩

的不同乐趣。这首诗歌讲的是自己对快乐的感受。通过读文感受到独自一个人

有快乐，与别人相处都快乐，大家在一起玩更快乐。还强调了集体的快乐，渗

透了团队意识、合作精神。

第四单元

8静夜思

此诗描写了秋日夜晚，诗人于屋内抬头望月的所感。诗中运用比喻、衬托

等手法，表达客居思乡之情。

9夜色

《夜色》这篇课文是一首充满童趣的儿歌。写“我”从前胆子很小，怕黑，

后来和爸爸出去散步后发现夜晚也像白天一样美好，“我”不再怕黑。教育我

们要做一个勇敢的孩子。

10端午粽

《端午粽》这篇课文主要介绍了外婆包的端午粽，并说明了端午节吃粽子

的意义。

11彩虹

本文是一篇充满童趣的短文，通过“我”丰富的想象，把彩虹想象成一座

桥，想象自己会借助这座桥帮爸爸浇田，在妈妈梳头时帮妈妈照镜子，最后让

哥哥看到彩云，展现了“我”的丰富的想象力和天真烂漫、纯真的童心。

第五单元

5.动物儿歌

这首儿歌用琅琅上口的语言，向小朋友们介绍了“蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蚂

蚁、蝌蚪、蜘蛛”的本领。激发了小朋友对小动物的喜爱之情,小朋友在平时的

生活中，多观察、多思考，我们就会从细小的事物身上得到快乐。

6.古对今

课文以对对子的形式展开，描绘了大自然的丰富多彩，激发我们热爱大自

然的感情，也激发我们积累对子的兴趣。

7.操场上

《操场上》描绘了下课后同学们在操场上活动的情景，告诉小朋友参加体

育活动可以使我们的身体更强壮。

8.人之初

这篇课文分为两个部分，第一部分告诉我们后天的教育和环境对人成长的

重要性。第二部分告诉我们持久的教育能使人成长。

第六单元

12.古诗二首

《池上》一诗描写了一个小娃“偷采白莲”的有趣情境，非常接近儿童的

生活，符合儿童的心理，充满了童真、童趣。

《小池》以清新活泼的语言描写了初夏荷花池的丽景色，表现了诗人对

自然景物的由衷喜爱之情。

13.荷叶圆圆

这首散文诗通过写小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿的话，体现了小动物

们对荷叶的喜爱之情，同时也让我们了解到自然界动植物之间的互帮互助的关

系。

14.要下雨了

本文通过描