程序设计类实验课大单元教学模式的设计与实践探索.docx

程序设计类实验课大单元教学模式的设计与实践探索

目录

程序设计类实验课大单元教学模式的设计与实践探索（1）．．．．．．．．3

一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1背景介绍与研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2文献综述与理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

二、程序设计实验课程的现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.1当前教学模式概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

2.2存在的问题与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

三、大单元教学模式的概念框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.1模式的定义与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

3.2设计原则与实施策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

四、基于大单元理念的教学案例开发．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

4.1教学目标的设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

4.2课程内容的组织与编排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

4.3教学方法的选择与应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

五、实践探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

5.1实验环境的搭建与准备．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

5.2教学过程中的操作步骤．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

5.3学生反馈与效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

六、讨论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

6.1大单元教学模式的优势与局限性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

6.2对未来教学实践的启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

七、结论与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

7.1研究的主要发现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

7.2针对教育工作者的建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

7.3研究不足与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

程序设计类实验课大单元教学模式的设计与实践探索（2）．．．．．．．40

一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

1.1课题背景及意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

1.2文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

1.3研究目的与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

二、理论基础与框架构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

2.1教学理念的革新路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

2.2大单元教学模式的概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

2.3程序设计课程内容的体系化策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

三、课程设计与实施步骤．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

3.1目标设定与学习成果预期．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

3.2模块划分与内容整合方案．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56

3.3实验活动的设计思路与实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57

四、评估体系的建立与发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．