主题五《活动四 通过网络分享研学成果》教案 湘科版信息科技七年级下册.doc
第5.4课《活动四通过网络分享研学成果》教学设计
课题
活动四通过网络分享研学成果
单元
第五单元
学科
信息科技
年级
七年级
核心素
养目标
信息意识：学生通过讨论和操作不同信息分享方式，提高信息敏感度和处理能力。
计算思维：学生通过搜索和分析HTML5特点，培养逻辑思考和问题解决能力。
数字化学习与创新：学生使用H5工具创作并分享网页，激发创新思维和数字化学习能力。
信息社会责任：学生在创作和分享中考虑隐私、安全和版权，增强信息社会责任感。
教学重点
1、理解不同信息分享方式的优缺点。
2、掌握HTML5的特点及其应用场景。
3、使用H5制作工具创作并分享网页。
教学难点
1、H5制作工具的使用和操作。
2、设计网页时的动态效果和交互功能。
3、在创作和分享中正确处理隐私、安全和版权问题。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
第5.4课《活动三利用网络开展合作研学》
板书课题。
1、视频
2、带着课题去旅行，在研学旅行中同学们的收获、感悟和研究成果，都凝聚着大家的努力，应该分享给更多的人，相互学习，开拓视野，共同进步。互联网的发展、数字化新媒体的出现，让我们通过网络高效地分享研学成果成为可能。
3、互联网的发展和数字化新媒体的出现，如何让研学成果的分享变得更加高效？
1、认真倾听老师讲解，观看如何通过网络高效地分享研学成果成为可能
2、讨论如何让研学成果的分享变得更加高效
1、培养学生的观察能力和科学思维，激发对航天知识的兴趣。
2、促进学生交流合作，提高表达能力，增强团队协作意识。
讲授新课
一、数字信息分享的基本途径
数字信息分享的途径有多种。
数字信息分享方式
思考分析
小组讨论，比较不同信息分享方式的优点和缺点。
方式
优点
缺点
U盘拷贝
离线传输、操作简单
易丢失、容量小、病毒风险
电子邮件
便捷、支持说明
附件受限、安全性低
网盘分享
容量大、多设备同步
依赖网络、隐私风险
制作网页
展示效果好、公开展示
技术门槛高、成本高
社交网络
传播快、互动强
隐私难控、易被滥用
二、了解HTML5文档
在互联网上发布网页是一种易于传播的高效信息分享方式。
随着技术的发展，用第5代超文本标记语言（HTML5，简称H5）制作的数字作品得到了广泛应用。
H5网页可以包含音视频、图像和动画等元素，支持本地存储以及交互功能。
H5还具有以下优势：
1、跨平台性。
2、分享成本低。
3、开发成本低。
H5能很好地兼容计算机终端和移动终端设备，支持云端同步、快速图文排版、插入音视频以及一键分享到各类社交平台等功能。
三、创作分享H5网页
随着移动终端功能越来越强大，H5网页不但可以在计算机终端上制作，还可以在移动终端上完成。
探究实践
1.上网搜索H5制作工具，并通过短视频了解基本使用方法。
2.选择一款H5制作工具软件，制作并分享研学旅行研究小结。
步骤1：运行H5制作工具软件，注册账号并登录，登录后点击新建文章。
步骤2：将前期准备好的文字、图片、视频以及音频等素材，添加到文章中，并选择模板对素材进行美化和排版。
步骤3：作品完成后分享到社交平台，并在班级里展示。
H5模板是一种用于创建网页的模板，可以帮助用户快速、方便地制作出高质量的网页，适用于各种不同的场景和用途，具有以下特点。
1、易于制作：H5模板通常提供了一些预设的元素和布局，用户可以根据自己的需求进行选择和修改，从而快速地制作出自己的网页。
2、跨平台：H5模板可以在不同的设备和浏览器上运行，无须担心兼容性
问题。
3、动态效果：H5模板支持各种动态效果和交互操作，例如动画、视频、音频、游戏等，可以吸引用户的注意力并提高用户体验。
4、响应式设计：H5模板采用了响应式设计，可以根据不同的屏幕大小和分辨率自动调整布局和样式，使得网页在不同设备上都能得到良好的显示效果。
选择题
1、下列关于H5的说法不正确的是（C）。
A.H5是第5代超文本标记语言的简称
B.在朋友圈看到的每篇作品都是网页的一种
C.H5作品不能在移动终端上编辑制作
D.H5作品可以通过二维码或链接分享
2、HTML5不支持以下哪种功能？（D）
A.音视频播放
B.本地存储
C.跨平台性
D.三维建模
3、以下哪种信息分享方式最易受到网络依赖的影响？（B）
A.U盘拷贝
B.网盘分享
C.制作网页
D.社交网络
4、H5模板的特点不包括以下哪一项？（C）
A.易于制作
B.跨平台
C.高成本
D.动态效果
5、在创作H5网页时，以下哪一项不是需要考虑的信息社会责任？（C）
A.隐私保护
B.版权问题
C.动态效果
D.信息安全
判断题
1、