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新课程改革浪潮下小学教师教育信念的重塑与坚守
一、引言
1.1研究背景
教育是国家发展的基石，小学教育作为基础教育的起始阶段，在人的成长与发展进程中扮演着无可替代的关键角色。邓小平同志曾指出：“现在小学一年级的娃娃，经过十几年的学校教育，将成为开创二十一世纪大业的生力军。中央提出要以极大的努力抓教育，并且从中小学抓起，这是有战略眼光的一着。”小学教育不仅为学生的知识学习奠定基础，更是对学生的思维方式、学习习惯、价值观以及社会交往能力等方面进行启蒙与塑造。从个人发展的角度来看，小学阶段是学生身心快速发展的黄金时期，是一个人可塑性最强的阶段。在这一时期，学生如同一张白纸，对世界充满好奇与探索
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