2025年4月广东深圳市第二特殊教育学校面向2025年应届毕业生赴外招聘教师4人考前自测高频考点模拟.docx
2025年4月广东深圳市第二特殊教育学校面向2025年应届毕业生赴外招聘教师4人考前自测高频考点模拟试题含答案解析
姓名：__________考号：__________
一、单选题(共10题)
1.1.特殊教育学校的课程设置应该以什么为核心？()
A.文化课程
B.专业技能课程
C.生活适应课程
D.社会实践课程
2.2.在特殊教育中，以下哪项不属于个别化教育计划的组成部分？()
A.学生学习目标
B.教学策略
C.家庭参与
D.学生成绩报告
3.3.特殊教育教师的专业素养中，以下哪项不是最重要的？()
A.教育理论知识
B.特殊教育专业知识
C.心理学知识
D.信息技术应用能力
4.4.特殊教育中，行为矫正的基本原则不包括以下哪项？()
A.强化原则
B.消退原则
C.惩罚原则
D.替代原则
5.5.特殊教育学校的学生评估中，以下哪项不是常用的评估方法？()
A.观察法
B.测量法
C.调查法
D.面谈法
6.6.特殊教育学校的学生，以下哪种情况不属于情绪障碍？()
A.抑郁症状
B.焦虑症状
C.情绪波动大
D.学习成绩优秀
7.7.特殊教育学校的环境创设，以下哪项不是考虑的因素？()
A.安全性
B.功能性
C.教育性
D.艺术性
8.8.特殊教育学校中，以下哪种教学方法不适合自闭症儿童？()
A.分散注意教学法
B.结构化教学
C.社交故事法
D.情境教学法
9.9.特殊教育学校中，以下哪项不是教师与家长沟通的障碍？()
A.沟通方式不当
B.沟通内容过多
C.沟通频率过高
D.教师专业素养不足
10.10.特殊教育学校中，以下哪项不是教师专业发展的内容？()
A.教育理论知识更新
B.特殊教育专业知识提升
C.心理健康辅导技巧
D.学生成绩提高
二、多选题(共5题)
11.1.特殊教育学校的教学方法包括哪些？()
A.结构化教学
B.分散注意教学法
C.社交故事法
D.行为矫正技术
12.2.特殊教育学校环境创设应考虑哪些因素？()
A.安全性
B.功能性
C.教育性
D.美观性
13.3.特殊教育学校个别化教育计划（IEP）的制定包括哪些步骤？()
A.收集学生信息
B.确定学生目标
C.制定教育策略
D.家长参与
14.4.特殊教育学校教师应具备哪些专业素养？()
A.教育理论知识
B.特殊教育专业知识
C.心理学知识
D.信息技术能力
15.5.特殊教育学校中，学生可能面临的障碍包括哪些？()
A.智力障碍
B.学习障碍
C.情绪行为障碍
D.自闭症
三、填空题(共5题)
16.特殊教育学校中，为了更好地评估学生的学习效果，通常会采用个别化教育计划（IEP），其中最重要的部分是确定学生的______。
17.在特殊教育中，针对自闭症学生的教学方法中，常用的______可以帮助学生理解社会交往规则。
18.特殊教育学校的环境创设中，为了提高学生的安全感，教室的设计应确保______，避免学生受伤。
19.特殊教育教师在进行学生评估时，应关注学生的______和______，以便制定出针对性的教育计划。
20.特殊教育学校中，教师与家长沟通的目的是为了共同促进学生的______，因此沟通应注重______。
四、判断题(共5题)
21.特殊教育学校的教学环境应该完全与普通学校相同，以消除学生的特殊感。()
A.正确B.错误
22.个别化教育计划（IEP）的制定过程中，家长的意见是必须考虑的。()
A.正确B.错误
23.特殊教育中，学生的情绪行为障碍可以通过惩罚来纠正。()
A.正确B.错误
24.特殊教育学校教师的专业发展可以通过参加培训和学习新知识来实现。()
A.正确B.错误
25.在特殊教育中，学生的心理健康问题可以通过药物治疗来解决。()
A.正确B.错误
五、简单题(共5题)
26.请简要描述特殊教育学校个别化教育计划（IEP）的制定流程。
27.在特殊教育中，如何有效地进行行为矫正？
28.特殊教育学校如何创设适宜的学习环境？
29.请谈谈特殊教育学校教师与家长沟通的重要性。
30.在特殊教育中，如何评估学生的进步？
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