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小学一年级语文请《星星》教案

1.学校一班级语文《请星星》教案

教学目的：学会“月、只、来、里四个生字，会“请、

星、边、眼睛、到、家”七个生字，儿歌、多形式朗读、背诵。

教学重难点：朗读、背诵，感悟夜空的漂亮。

教具：生字卡片、挂图

教学过程：学问块一

（课前播放《小星星》歌曲，生边听边兴奋地自由起舞）

一、带入情境，引言揭题

1、刚才，咱们听的那首歌里一闪一闪亮晶晶的是什么？

2、出示写有“星星”的星星外形词卡，指名读，齐读（将

词卡贴在黑板上）

3、要是能把小星星请来和我们一起玩那多有意思呀！

今日，咱们就来请星星吧，师在词卡前板书“请”字，同

学齐读课题。

二、初读课文，检查字间

1、同学自由轻声读课文

2、同学再读课后田字格的生字和双横线里要求会的字,

然后读给同座听，留意把字音读准。

3、老师检查生字和要求会的字的读音。

4、同学自由读词语，然后老师检查。

5、师生竞赛读课文。

三、分析字形，指导书写。

四、嬉戏巩固生字。

五、作业：

同学在轻柔的背景音乐中写字练习，老师提示同学留意写

字姿态，并巡察指导。

2.学校一班级语文《请星星》教案

第一课时

课前活动：组织唱歌《小星星》

（一）导入：

师：刚才歌曲里那一闪一闪的是什么呀？（生：星星）出

示“星星”词卡。指名读，齐读。强调读音：第一个字后鼻音，其

次个字轻声。

师：假如把星星请下来和我们一起玩，那多有意思啊！今

日咱们四个小组的同学就划着月亮船，一起去请星星。星星啊,

最情愿和仔细学习的同学交伴侣了。看看哪些小组表现好，星星

就会跳到你们的月亮船上和你们玩呢！

板书课题：加题号与“请”字。指名读，齐读。

师：这篇课文很好玩，请大家翻开课本73页。板书页码。

（二）初读课文：

1•师：请同学们轻声读课文。假如遇到不熟悉的字怎么

办？（借助拼音读，问同学，问老师）

2.师：读完了的同学翻开书74页，把双横线中要求会

的字和田字格中要求会写的字多读几次，留意读准字音。

3.师：全部读完的同学，请你们读给同座听，看看两个

同学是不是把字音都读准了。

4.集体反馈：

（1）师：你们读得真仔细，小星星也被你们吸引了。出

示星星字卡（要求会写生字：五角星形）。

师：这些星星真好看，谁熟悉它们？指名读，齐读。强调

字音：只（翘舌音），里（第三声），月（整体认读音节）。

师：这些星星很淘气，它们跳到黑板上。谁还熟悉？开火

车读。

2（）师：你们读得好，又来一群小星星听你们读了。出

示菱形星星卡（要求会认生字）。

师：这些小星星，谁都熟悉？指名读。强调：请、睛、星

是后鼻音。（适当可以比较请睛字读音，以防同学混淆。）

师：你情愿当小老师带着大家读吗？（读得较好）。

老师指字跳读，巩固读音。

3（）师：你们读得不错，老师想加大难度，大家有信念

读好吗？出示CAI中词语：月亮小船摇到星星院里刺眼睛。自由

读。

指名读，齐读。强调：