五年级数对练习题.pdf

一、基础性练习

⑴、用数对表示平面图中的位置时，我们规定：竖排叫做（），横排叫做（），确定第几列一

般从（）往（）数，确定第几行一般从（）往（）数。

⑵、○在第4列第5行，用数对表示是（，）；用数对表示是（2，7），那么它在第（）

列第（）行，（8，7）在图中表示第（）列第（）行的位置。

二、发展性练习

1/5

请标出如图的数对位置。

三、补充练习：

1、先写出三角形ABC各个顶点的位置，再画出三角形ABC向下平移4个单位后的图形

△ABC。写出所得图形顶点的位置。

A（）B（）C（）

2、如图是游乐园的一角。

⑴如果用（3，2）表示跳跳床的位置，你能用数对表示其他游乐设施的位置吗？请你写出来。

⑵请你在图中标出秋千的位置.秋千在大门以东400m,再往北300m处。

1、甲坐在教室的第4列第3行，用（4，3）表示，乙坐在第2列第6行，用（，）来

表示，用（7，4）表示的同学坐在第（）列第（）行。2、王丽和王强在教室里的位置可以用点

（5，1）和点（2，6）表示，（5，1）中的5表示第5列，则1表示（），（2，6）

表明王强坐在第（）列第（）行。

2/5

第二单元位置姓名＿＿＿＿＿＿成绩＿＿＿＿＿＿

一、仔细看图1，用数对表示下面汉字的位置：（每空2分，共20分）

1、山（，）田（，）火（，）秋（，）叶（，）

芽（，）

2、强在教室里的位置用数对表示是（4，1），表示坐在第4列、第1行的位置；王兵在教室里

的位置用数对表示是（2，7），表示坐在第（）列、第（）行↑图1的位置。

3．如果电影票上的“6排9号”用数对记作（9，6），那么“20排11号”记作（，），

（7，10）表示电影院的位置是（排号）。

二、在括号里写出下面数对所表示的图1中的汉字：（每空1分，共10分）

（3，1）（），（4，5）（）（2，2）（），（5，2）（）

（5，5）（），（1，1）（）（3，5）（），（4，4）

（）（1，5）（），（2，5）（）

三、判断题：对的打√，错的打×。（每题2分，共4分）

1、数对（2，5）和（5，2）表示的位置是一样的。（）

2、数对中的第一个表示列，第二个数表示行。（）

四、选择（每题3分，共15分）

1．如图：如果点X的位置表示为（2，3），则点Y的位置可以表示为（）。

A.（4，4）B.（4，5）C.（5，4）D.（3，3）

2．如图：如果将△ABC向左平移2格，则顶点A′的位置用数对表示为（）。

A.（5，1）B.（1，1）C.（7，1）

3.音乐课上，聪聪坐在音乐教室的第4列第2行，用数对（4，2）表示，明明坐在聪聪正后方的

第一个位置上，明明的位置用数对表示是（）。

4.如果A点用数对表示为（1，5），B点用数对表示为（1，1），C点用数对表示为（3，1），

那么三角形ABC一定是（）三角形。A.锐角B.钝角角C.直角D.等腰

3/5

5.李林家的位置是（2，2），学校的位置是（2，5）。如果每个小正方形的边长表示100米，

李林从家出发，经过学校到少年宫，至少要走（）米。

A.300米B.400米C.500米D.600米

五、操作题：（共51分）

1、在表中先画出A（3，5