一年级语文上册教案做好课前准备.doc

一年级语文上册教案——做好课前打算

一、教化与训练目标

1、使学生懂得做好课前打算是上好课的前提。

2、学会按要求做好课前打算，并逐步养成做好课前打算的良好习惯。

二、教化与训练要点

1、下课了，下面打算好下一节课的学习用品再去玩。

2、学习用品应当按规定的位置放好，动作要快。

3、预备铃声响，停止一切活动，依次进教室，等候老师上课。

三、教化与训练打算

1、一张课程表。

2、一张课桌平面图。

3、自制录音“听到上课铃”。

四、教化与训练过程

1、谈话导入。

小挚友，解放军叔叔在打仗前，总要把枪擦得亮亮的。火车司机在开火车前，总要检查一下每个轮子的螺丝钉有没有拧紧。农夫伯伯在割稻前，总要把镰刀磨得快快的。同样，我们小学生，在学本事前，也要把学习用品打算好，这样蚕能顺当地学本事，今日我们就来学习“做好课前打算”。

2、演示明礼导行

（1）课间非常钟先做好课前打算。小挚友，下课铃响了，你想想，应当做什么？（探讨）

下课铃响了，这是告知你：快快做好下一节的打算工作，再去小便和玩耍。你应当知道下一节是什么课，须要打算什么学习用品。你应当：A把上过的课本放进书包里。B把应当交的本子交上去。C把下节课的学习用品按老师的规定放整齐，然后离开教室去小便和玩耍。

（2）学习用品应当放在指定的地方。我们在做课前打算时，学习用品应当放在什么地方呢？

A出示：桌面平面图。学习用品就像我们小学生一样，都有肯定的位置。课本在上面，本子在下面，叠在一起，坐在左边的小挚友放在左角，右边的放在右角，铅笔盒桌面正前方。在放铅笔盒前，要检查一下，铅笔有没有刨好，要不要在刨一下。B请一名学生演示。C请全体学生按上语文课的要求统一连练练。

3、巩固联系（1）老师贴出日课表。根据要求训练。（2）示范引路。A请一学生讲一下课前打算的三步；B再按课程表练连。（3）集体训练。A同桌对讲：课前打算的三步。B按课程表的科目，提要求，逐一训练。（4）比一比，练一连，同桌竞赛。

4、听录音明理导行。（1）听录音“听到上课铃响”。（2）探讨：听到上课铃，同学们怎么样？

归纳：上课铃响了，就是告知你：上课啦！快进教室！同学们都马上停止一切活动，依次走进教室，赶快坐在自己的位子上，看看学习用品有没有放整齐，静下心来，放好小手，等老师来上课。（3）说说：“你该怎么办？”A你在排队滑滑梯，刚要轮到上滑梯时，上课铃响了，你该怎么办？B你在操场上踢球，正玩得兴奋时，听到上课铃响了，你该怎么办？C你想找二年级的一位同学借一样东西，听到上课铃响了，你该怎么办？