贝莱斯芽孢杆菌的分离鉴定及其在生物防治中的应用潜力.docx

贝莱斯芽孢杆菌的分离鉴定及其在生物防治中的应用潜力

目录

贝莱斯芽孢杆菌的分离鉴定及其在生物防治中的应用潜力（1）．．．．5

一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

（一）背景介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

（二）研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

二、贝莱斯芽孢杆菌概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

（一）基本特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

（二）生物学分类与分布．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

（三）生理生化特性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

三、贝莱斯芽孢杆菌的分离鉴定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

（一）分离方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

土壤样品采集．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

病原菌分离．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

杂菌分离与纯化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

（二）鉴定方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

形态学鉴定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

生化试验．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

分子生物学鉴定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

基因鉴定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

四、贝莱斯芽孢杆菌的应用潜力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

（一）植物病害生物防治．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

针对性防治．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

促进作物生长．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

提高作物抗逆性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

（二）动物疾病生物防治．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

抗菌消炎作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

预防动物疫病．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

（三）环境治理与保护．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

土壤修复．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

水体净化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

生态平衡维护．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

五、贝莱斯芽孢杆菌的应用前景与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

（一）应用前景展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

（二）面临挑战及应对策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

六、结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

（一）研究成果总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

（二）未来研究方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

贝莱斯芽孢杆菌的分离鉴定及其在生物防治中的应用潜力（2）．．．50

一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

（一）背景介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．