小学生推广普通话主题班会教案.pptx

小学生推广普通话主题班会教案20XXREPORTING

班会背景与目的普通话基本知识普及校园内外普通话应用场景趣味活动助力普通话学习总结回顾与展望未来附件：资源推荐与下载链接目录CATALOGUE20XX

PART01班会背景与目的20XXREPORTING

班会背景介绍响应国家推广普通话政策根据国家政策要求，学校应积极开展推广普通话活动，提高学生的普通话水平。班级学生普通话水平现状通过调查发现，班级学生在普通话发音、表达等方面存在一些问题，需要加强训练和指导。营造良好的语言环境为了让学生更好地学习和交流，班级需要营造一个良好的普通话语言环境。

03传承中华文化普通话是中华文化的重要载体，推广普通话可以传承和弘扬中华优秀传统文化。01有利于学生语言交流普通话是全国通用的语言，推广普通话可以消除方言隔阂，方便不同地区、不同民族之间的交流。02提高学生综合素质普通话是学生综合素质的重要组成部分，推广普通话可以提高学生的口语表达能力、听力理解能力和阅读写作能力。推广普通话意义

123通过讲解和讨论，让学生认识到推广普通话对于个人和社会的重要意义。让学生了解推广普通话的重要性通过发音练习、朗读训练等方式，帮助学生纠正普通话发音和表达方面的问题。纠正学生普通话发音和表达问题通过本次班会活动，营造班级良好的普通话氛围，鼓励学生在日常生活中使用普通话进行交流。营造班级良好的普通话氛围本次班会目标

PART02普通话基本知识普及20XXREPORTING

普通话是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。普通话定义普通话具有音节结构简单、音节界限分明、声调抑扬顿挫等特点，使得普通话具有极强的表现力和音乐性。普通话特点普通话定义及特点

指发音时声母、韵母、声调等音素要发得准确，不出现偏差。准确性是普通话发音的基础，也是提高口语表达能力的关键。指发音时要遵循普通话的语音规范，不出现方音、土音等不规范发音。规范性是保证普通话语音纯正、标准的重要保障。发音准确性与规范性发音规范性发音准确性

轻声轻声是普通话中的一种特殊变调现象，要注意掌握。例如，“了”、“着”、“的”等词语在句子中常常要读轻声。平翘舌音平舌音和翘舌音的发音部位不同，要注意区分。例如，“z、c、s”和“zh、ch、sh”的发音要分清。前后鼻音前鼻音和后鼻音的发音方法不同，要注意纠正。例如，“an、en、in”和“ang、eng、ing”的发音要分清。儿化音儿化音是普通话中的一种特殊音变现象，要注意正确使用。例如，“小孩儿”、“花儿”等词语中的“儿”字要发成儿化音。常见易错读音纠正

PART03校园内外普通话应用场景20XXREPORTING

教师在课堂上使用标准普通话进行授课，为学生树立良好的语言榜样。教师授课鼓励学生在课堂上用普通话回答问题、发表见解，提高口语表达能力。学生发言在小组活动中，引导学生使用普通话进行交流，促进语言环境的形成。小组讨论课堂互动中普通话使用

倡导学生在课间休息时使用普通话进行日常交流，形成语言习惯。课间交流校园活动广播站、宣传栏在学校举办的各类活动中，鼓励学生用普通话进行主持、演讲等，展示语言才能。利用校园广播站、宣传栏等媒介，定期播放、张贴普通话推广内容，营造语言氛围。030201课间交流中普通话推广

社会实践在参加社会实践活动时，引导学生用普通话与不同地域、背景的人进行交流，拓展语言应用空间。家庭环境鼓励学生在家庭中使用普通话与家人交流，提高家庭成员的语言素养。公共服务场所在商场、超市、医院等公共服务场所，鼓励学生主动使用普通话进行咨询、交流等，提升社会语言能力。家庭和社会中普通话传播

PART04趣味活动助力普通话学习20XXREPORTING

准备多个绕口令题目，难度逐渐增加。将学生分成小组，每组选派代表参赛。比赛过程中，评委根据发音准确性、速度、流畅度等方面进行评分。最终评选出优胜者，并进行表彰和奖励口令挑战赛

010204朗诵比赛展示才华提前发布朗诵比赛通知，要求学生准备一篇普通话朗诵材料。比赛现场，学生按照抽签顺序依次上台朗诵。评委根据学生的发音、语调、情感表达等方面进行评分。评选出优秀选手，颁发证书和奖品，激励学生继续提高普通话水平。03

设计一个需要运用普通话进行交流的角色扮演游戏场景。游戏过程中，老师观察学生的表现，对发音不准确、用词不当等问题进行及时纠正。学生自由组队，分配角色，并在游戏中运用普通话进行交流。游戏结束后，进行总结和点评，鼓励学生在日常生活中多运用普通话进行交流。角色扮演游戏提高实战能力

PART05总结回顾与展望未来20XXREPORTING

普通话的定义和重要性普通话是中国的国家通用语言，对于促进交流、传承文化、提高个人素质具有重要意义。普