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幼儿园中班手工活动教案：《蛋壳粘贴画》（6篇）

幼儿园中班手工活动教案：《蛋壳粘贴画》1

活动目标：

1、尝试用废弃的蛋壳进行拼贴，并且用排刷均匀涂色，进行印画的技能。

2、感受蛋壳粘贴画特殊的花纹，操作时保持桌面的整洁。

活动准备：蛋壳、水粉颜料、双面胶带、抹布，画好的各种图案（树、苹果等）

活动过程：

一、出示盒子，激发幼儿兴趣

1、老师今天带来了一个盒子，猜猜里面是什么？（幼儿自由发挥）

（打开盒子）哇！原来是蛋壳。

2、蛋壳能做什么呢？（自由想像，表扬好的幼儿）

小结：蛋壳可以用来装饰画呢，你们看：

二、出示范例，师幼一起欣赏

1、用蛋壳装饰了什么画？（葫芦）蛋壳藏在哪里？请你来找一找。

......壳画还会变魔术呢。闭上你的小眼睛，变啦......（打开折好的半边）

2、一个葫芦变成了两个葫芦，这个葫芦是怎么变上去的？（幼儿自由发挥）

3、这个蛋壳印的画和我们平时印的画是不是一样呢？（出示平时的印画一张比较）

小结：蛋壳印的画的花纹很特殊，是一块一块的，有空隙。

三、引导幼儿了解蛋壳印画的制作方法和过程

导语：蛋壳画，真神奇，让我们也来试一试

1、示范蛋壳画，讲解要求并配儿歌

2、请一位幼儿示范，老师配儿歌

过程：先找到一幅画，撕去上面的双面胶，拿一块又一块大的蛋壳，蛋壳的.里面贴上去，用手压一压，蛋壳贴满这幅画。注意蛋壳只能贴在画的轮廓里，蛋壳不能叠在一起，画面上没有贴住的请抖一抖放进箩筐里。

3、蛋壳画做好了，我们来玩变变变的游戏

用排刷刷上颜料，颜料刷均匀，最后把白纸对折（角对角），用手掌抹抹平，这样一幅画变成了两幅画。你们想不想来试试？

4、后面还有许多的画要你们做成蛋壳画，不过，要求不要忘了噢。

5、老师再次强调制作要求时，请幼儿来说

四、幼儿操作，教师巡回指导

提醒幼儿蛋壳粘贴在轮廓线里，蛋壳不能叠在一起，刷颜料要少一点且均匀。

五、展示幼儿作品

1、幼儿交流

2、小结：我们今天用了废旧的蛋壳来装饰了一幅幅漂亮的画，生活中还有很多废旧的像开心果壳、瓜子壳都可以装饰，希望小朋友去收集，下次我们再来尝试。

附儿歌：找到一幅画，撕去双面胶。

拿块大蛋壳，用力压一压。

一块又一块，贴满这幅画

步骤：

第一步：画上自己喜欢的物体，要画得大一点。

第二步：在画好的物体上贴上双面胶。

第三步：将蛋壳贴在双面胶上，这一步需要有耐心哦。

第四步：完成后，还可以用颜料让蛋壳画更加漂亮。来欣赏一下吧！幼儿园中班手工活动教案：《蛋壳粘贴画》2

一、活动目标

让幼儿尝试用废弃的蛋壳进行拼贴，掌握用排刷均匀涂色及印画的技能。

引导幼儿感受蛋壳粘贴画特殊的花纹，培养幼儿操作时保持桌面整洁的良好习惯。

二、活动准备

大量蛋壳（提前收集并洗净晾干）。

多种水粉颜料。

足够的双面胶带。

若干抹布。

画好的.各种简单图案，如树、苹果、花朵、房子等。

三、活动过程

（一）导入部分

教师神秘地拿出一个盒子，提问：“小朋友们，猜猜老师今天带来的盒子里装着什么？”引导幼儿自由猜测后，打开盒子展示蛋壳。

接着提问：“小朋友们想一想，蛋壳能用来做什么呢？”鼓励幼儿大胆发言，最后教师小结：“蛋壳可以用来装饰画哦，接下来让我们一起看看它是怎么装饰画的。”

（二）欣赏范例

教师展示一幅用蛋壳装饰好的葫芦画，问幼儿：“这幅画用蛋壳装饰了什么呀？蛋壳藏在哪里呢？”引导幼儿观察并回答。

教师将画对折，展示出另一个葫芦，提问：“看，一个葫芦变成了两个葫芦，这个葫芦是怎么变上去的呢？”引发幼儿思考。

对比平时的印画，教师问：“那这幅蛋壳印的画和我们平时印的画一样吗？有什么不一样呢？”引导幼儿观察并发现蛋壳印画花纹一块一块且有空隙的特点，教师进行小结。

（三）制作方法讲解

教师示范蛋壳画制作过程，边操作边讲解要求，并配上简单易懂的儿歌：“找到一幅画，撕去双面胶。拿块大蛋壳，用力压一压。”具体操作步骤为：先找到一幅画，轻轻撕去上面的双面胶；拿一块较大的蛋壳，将蛋壳里面贴在画的轮廓内，用手轻轻压一压，让蛋壳粘贴牢固。

邀请一位幼儿上台进行示范，教师在旁边配儿歌并适时给予指导，提醒其他幼儿仔细观看。

讲解印画步骤：蛋壳贴满画后，用排刷刷上颜料，颜料要刷均匀；然后把白纸对折（角对角），用手掌抹抹平，这样一幅画就变成了两幅画。

教师再次强调制作要求，如蛋壳只能贴在画的轮廓里，不能叠在一起，画面上没有贴住的蛋壳要抖一抖放进箩筐里；刷颜料要少一点且均匀。

（四）幼儿操作

幼儿分组，每组发放足够的材料，鼓励幼儿选择自