幼儿园手工活动教案十幼儿园手工教案(优秀).pptx

汇报人：文小库2023-12-27THEFIRSTLESSONOFTHESCHOOLYEAR幼儿园手工活动教案

目CONTENTS活动目标活动准备活动过程活动延伸注意事项录

01活动目标

激发幼儿参与手工活动的兴趣，鼓励幼儿大胆尝试。通过手工制作，培养幼儿动手能力，提高手部精细动作的协调性。在教师的指导下，幼儿能够独立完成简单的手工制作，如剪纸、折纸等。培养幼儿动手能力

在制作过程中，引导幼儿观察、思考，发现并解决问题，培养其观察力和解决问题的能力。通过对手工制作的指导，帮助幼儿掌握正确的操作方法，促进手眼协调发展。通过手工制作活动，训练幼儿手眼协调能力，提高对细节的观察和掌控能力。促进手眼协调

培养幼儿耐心和细心在手工制作过程中，培养幼儿的耐心和细心，鼓励幼儿坚持完成任务。教师通过示范和引导，帮助幼儿理解耐心和细心在手工制作中的重要性。通过鼓励和表扬，强化幼儿的积极行为，提高其自信心和自我控制能力。

01活动准备

手工材料提供各种颜色的彩纸，激发孩子们的创造力和想象力。安全剪刀，教会孩子们正确使用剪刀的方法，提高动手能力。速干胶水，方便孩子们固定纸张，增强耐心和细心。提供绘画工具，让孩子们在手工活动中发挥绘画才能。彩纸剪刀胶水水彩笔、油画棒

手工制作小兔子：通过制作小兔子，让孩子们了解兔子的基本特征，培养观察力和动手能力。同时，通过与小兔子的故事互动，增强孩子们的想象力和语言表达能力。范例

01活动过程

教师需要提前准备好手工制作所需的工具和材料，如彩纸、剪刀、胶水、颜料等，并整齐地摆放在幼儿容易取用的位置。准备工具和材料教师需要详细示范手工制作步骤，边示范边讲解，让幼儿能够清晰地了解制作过程。同时，教师还可以邀请幼儿一起参与示范，让他们更好地理解制作方法。示范制作步骤在教师示范制作过程中，教师应引导幼儿仔细观察，鼓励他们提出问题和建议，激发他们的创造力和想象力。引导幼儿观察教师示范制作手工，引导幼儿观察

提供指导和帮助01在幼儿自己动手制作过程中，教师需要提供必要的指导和帮助，如纠正错误、提示技巧、提供材料等，确保幼儿能够顺利完成手工制作。鼓励创新和发挥想象力02教师应鼓励幼儿发挥自己的创造力和想象力，尝试不同的手工制作方法和技巧，培养他们的创新意识和实践能力。培养良好习惯和品质03在幼儿制作过程中，教师还需要注重培养他们的良好习惯和品质，如耐心、细心、整洁等，让他们在手工制作中得到全面的发展。幼儿自己动手制作，教师指导

评价作品教师需要对幼儿的作品进行评价，从创意、技巧、美观等方面给予肯定和鼓励，同时提出建设性的意见和建议，帮助幼儿进一步提高手工制作水平。展示作品幼儿完成手工制作后，教师应将他们的作品展示出来，让他们感受到自己的成果被认可和欣赏，增强他们的自信心和成就感。分享经验教师还可以邀请幼儿分享自己在手工制作过程中的经验和感受，培养他们的语言表达能力和交流能力。作品展示和评价

01活动延伸

鼓励幼儿在家中继续进行手工制作，可以培养幼儿的独立性和创造力。家长可以引导幼儿寻找家中的废旧物品，如纸盒、布料、瓶盖等，进行创意手工制作。家长可以与幼儿一起进行手工制作，鼓励幼儿发挥想象力，引导幼儿将不同材料组合起来，制作出有趣的手工艺品。鼓励幼儿在家中继续进行手工制作

0102组织幼儿参加其他的手工活动这些活动也可以为幼儿提供与其他孩子交流和互动的机会，培养幼儿的社交能力和合作精神。幼儿园可以组织幼儿参加其他的手工活动，如手工艺大赛、创意市集等，让幼儿展示自己的手工艺品，增强自信心和成就感。

幼儿园可以将幼儿的优秀手工艺品用于装饰教室，为教室增添一份温馨和艺术气息。幼儿园还可以将幼儿的手工艺品进行义卖，所得善款用于公益事业，如捐助贫困地区的孩子、支持环保事业等。通过这样的活动，幼儿可以培养社会责任感和爱心，同时也可以学习到如何用自己的力量去帮助他人。将幼儿作品用于装饰教室或进行义卖等公益活动

01注意事项

确保手工材料无毒、无害，避免使用尖锐的剪刀、刀片等工具，以防止幼儿误食或受伤。在活动前对手工材料进行安全检查，及时排除安全隐患。提醒幼儿正确使用手工工具，教育他们如何避免伤害自己或他人。注意安全，避免使用危险的手工材料和工具

根据不同年龄段的幼儿发展特点，选择适合的手工活动，避免难度过高或过低。在手工活动中逐步提高难度，引导幼儿逐步掌握手工技能，激发他们的学习兴趣。对于能力较弱的幼儿，提供适当的指导和帮助，让他们也能体验到手工活动的乐趣。根据幼儿年龄和能力进行适当的手工难度调整

提供丰富多样的手工材料和工具，鼓励幼儿自由发挥，创造出独特的作品。通过引导性的问题或提示，启发幼儿的想象力和创造力，让他们在手工艺品中融入自己的创意。鼓励幼儿分享自己的作品和创作思路，激发他们的表达欲望和自信心。在活动中注重培养幼