小班健康教育《高兴和生气的时候》教案设计.pptx
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;;01;情绪是幼儿心理发展的基础;小班幼儿情绪发展特征;新《纲要》对心理健康的要求;02;认知目标：识别高兴/生气的表现;模仿与练习;;03;情绪识别活动（组图观察/表情模仿）;情景讨论（玩具坏了/食物被抢等案例）;为孩子们准备一些笑脸贴纸，让他们在自己或同伴的手背上贴上笑脸，表示高兴的情绪。通过游戏让孩子们学会用积极的方式表达自己的情绪。;04;;;在幼儿表达情绪时，要引导他们用语言或其他非暴力方式表达，避免发生肢体冲突。;05;;家长指导：正确处理孩子情绪的方法;环境创设：班级情绪角设置;06;观察指标：能否准确描述情绪;评估幼儿在面对高兴或生气的情况时，是否能采取如深呼吸、转移注意力等积极的调节策略。;;感谢观看
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