苏教版五年级下册习作4《写一篇游记或参观记》课件大纲.pptx
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演讲人：;未找到bdjson;01;;习作教学目标;《桂林山水甲天下》：这篇游记通过生动的描写，展现了桂林山水的秀美与独特，让读者仿佛身临其境。;02;总体概述;游览顺序安排技巧;详略得当的处理方法;
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五下习作__写游记或参观记.ppt
习 作 4;定义：
游记（参观记）：就是对一次出行、游览、参观……等
的记录。
;定义：
游记（参观记）：就是对一次出行、游览、参观……等
的记录。
1、以记录行程为主的是记叙型游记（参观记）；
2、以抒发感情为主的是抒情型游记（参观记）；
3、以描绘景物、景观为主的是写景型游记（参观记）；
4、通过记游来说明一个道理的，是说理型游记（参观记）。 ;定义：
游记（参观记）：就是对一次出行、游览、参观……等
的记录。
1、以记录行程为主的是记叙型游记（参观记）；
2、以抒发感情为主的是抒情型游记（参
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苏教版五年级语文下册习作4“学写游记”.ppt
龟山，在徐州九里山的北面。远远望去，它真像一只大乌龟。号称“中华一绝”的龟山汉墓，就开凿在这只“大乌龟”的肚子里。 ????? 步入南面的甬道，只见一束红色的激光从墓内直射出来。导游介绍说：“这条墓道长５６米，打凿得非常直，用这束激光测定，从道口到尽头，几乎不差毫厘。往北１９米，还有一条和他平行的通道，如果把两条通道同时向西沿长，要到１０００千米以外的西安才能相交呢！”我们听了连声赞叹，真想象不出两千多年前，我们的先人是用什么办法开凿的。 ???? ? 穿过甬道，我们来到墓室。墓室共15间，面积达700多平方米，几乎掏空了整个山体。马厩、兵
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苏教版五年级下册习作4“学写游记”.ppt
宇宙探秘、地球万象、 智慧主人、创造天地、 知识海洋、儿童科技乐园 南京科技馆 南京科技馆占地约30万平方米，其中主场馆占3万平方米 第一个参观的是智慧主人馆。进入眼球的是一个篮筐，筐下有一个大铁球，铁球的一个洞上面放着一个篮球。我怀着好奇心走了过去，按了铁球上的一个按钮，在洞上的篮球立刻被洞口喷出来的气浮在空中，把铁球向前转动方向，篮球可以投到前面的篮筐内，我试验了几次，终于把篮球投进去了，我兴奋地跳了起来。小球能够浮在空中是因为管内喷出的气流压强小，周围静止的空气压强大，小球周围像有一圈无形的力把小球向中间压，所以在气流中的小流是不会掉下来的。 在篮球的旁边，我看到了几个“桶
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五年级语文下册习作四《学写游记》课件4苏教版选编.ppt
写好参观游记;什么叫游记; ;;;;春游人民公园——孙悟空; 考焦你! 下列材料，哪些在游记中可以详写？哪些可以略写或不写？;
花圃： 争奇斗艳 含苞欲放 鲜艳 万紫千红 芬芳
人工湖： 清澈 游来游去 波光粼粼 垂柳依依
游乐园： 欢声笑语 心惊肉跳 提心吊胆 兴奋
盆景园： 姿态各异 怪石嶙峋 碧绿 巧夺天工
鸽子广场：雪白的羽毛 嵌着 黑珍珠 机警 尖尖的
句子：
1、丁香的茎是棕色的,绿绿的叶子犹如块块透明的碧玉雕琢而成,花香阵阵，沁人心脾，可爱极了!
2、映入眼帘的是一大片红色的郁金香，亭亭
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苏教版五年级下册习作1课件.ppt
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苏教版五年级下语文习作四“学写游记”.ppt
中国地大物博，文明悠久，景物随处处有，不管是风景名胜，还是自然景色，都随处可做我们的写景素材。但如何把你身边的或你所看到的景物介绍给别人呢？我们先欣赏一篇例文！ 龟 山 汉 墓 参 观 记 南 面 的 甬 道 马 厩 、兵 器 库 厨 房 、会 客 厅 歌 舞 厅 —— 擎 天 柱 石 槽 —— 排 水 沟 一． 认真观察，抓住景物特点。 众所周知，每种景物都有各自特点，我们如何把景物的本身特点描写出来呢？那么只有认真观察，才能抓住景物的特点。而《龟山汉墓参观记》是抓住能体现“中华一绝”的景物来写得，可谓观察仔细。 二．按照一
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苏教版五年级下册 习作2演示课件.ppt
——陈艳玲 习 作 2 好好的 自主修改作文 好好的 自主修改作文 文章为什么要修改？ 我们小学生学习写作的时间不长，作文当然不可能一次就能写美，当中必然存在这样那样的缺陷，必须进行反复修改。 文章写好了，要经过反复修改，才能成为好文章。 文章不厌百回改。 好文章是改出来的。 好好的 自主修改作文 怎样修改文章？ 1.错别字。 2.标点错误。 3.词句多余。 4.语序颠倒。 5.意思不完整，不连贯。 …… 好好的 换用号 调换号 删除号 添加号 自主修改作文 用修改符号修改文章。 好好的 习作内容 好文章是改出来的，我们要学会修改文章。
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苏教版小学五年级语文下册习作4课件概要.ppt
什么叫游记 游记是描写旅行见闻的一种散文形式。游记的取材范围极广，可以描绘名山大川的秀丽瑰奇，可以记录风土人情的有趣丰盛，可以反映一人一家的日常生活面貌，也可以记下一国的重大事件，并表达作者的思想感情。 游记一般以描写为主要手段，又常与抒情议论相结合来表达作者独特的感受。 春游人民公园 哈哈！我看到有卖烤红薯的，有卖爆米花的，有卖棉花糖的，馋得我口水流了三千丈。我急忙跟师傅要了钱，买了我最爱吃的爆米花和棉花糖。爆米花是用玉米和奶油做的，香香的、甜甜的，我一颗一颗地放在嘴里，感觉着爆米花的美好滋味，我还给师傅吃了
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苏教版五年级语文下册习作6课件.ppt
百花齐放， 各抒己见。 比比看 分组合作学习 推荐发言 胸有成竹， 打草成文。 修改习作 交流评议 分享快乐 习作六 苏教版五年级语文下册 执教：商州区金陵寺镇房店小学 赵海英 在日常生活中，我们接触过许多人：父母、同学、老师……通过书刊、电视等也了解了很多人：革命前辈、英雄模范、时代精英…在这些人中，相信大家一定有自己喜欢或者崇拜的一个人，今天，我们就来写一写他（她）吧。只要大家好好听，用心想，认真写，说不定你写的作文还能上报呢。 审题：一个人，喜欢或者崇拜 熟悉：父母，叔叔，阿姨，老师，同学…… 陌生：清洁工，交警，医生，革命前辈…… 可以是古
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苏教版五年级语文下册习作二课件.ppt
习作二 修改《拔河》 今天上午，老师告诉我们一个好消息：下午要举行拔河比赛，教室里立刻沸腾起来。 作文并不是越长越好，你看开头部分将不需要的话去掉会显得更加简洁，你一定还能写出其他更加精练的开头来。 1、开门见山式。 我参加过许多课外活动，但在我记忆深处的还是那次拔河比赛。 2、巧设问题式。 一年一度的校运会终于结束了，你知道我感受最深是哪场比赛吗？ 3、诗文格言式。 俗话说：人心齐，泰山移。我真正领悟到这句话的含义是在校运
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五年级语文下册习作二《修改作文》课件5苏教版.ppt
* 五年级习作 《拔河》 请同学们观看一组拔河图片： 来到操场，只见…… 裁判员首先给我们介绍了比赛规则:…… (场面 、绳子……) “预备！”裁判员大喊一声，队员们都…… “嘟——”哨声响了，比赛正式开始。我们双方互不相让，都使尽了吃奶的力气向后拉。 曹雄是我方的排头兵，他可是班里的大力士。只见他两只手紧紧地抓着绳子，两只脚牢牢地踩住地面，像生了根似的，整个身体拼命向后仰着，牙齿咬得“咯咯”作响，脸涨得像个紫茄子，豆大的汗珠从额头上一个劲儿地往下滴。 “嘟——”哨声响了，比赛正式开始。我们双方互不相让，都使尽了吃奶的力气向后拉。 曹雄是我方的排头兵，他可是班里的大力士。只见
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苏教版五年级语文下册习作1-课件.ppt
;第一句开篇点题;二八月的云巧在它的造型上。;阅读例文，学习学法：
轻声读例文《二八月，看巧云》，完成练习：;读了这篇例文，你在写作方法上有哪些收获？
〔1〕、按照顺序；
〔2〕、抓住特点；
〔3〕、突出重点。;习作要求：;一、确定对象，仔细观察。
首先要确定对象。决定写的时候，还要仔细观察。只有观察得仔细才能把景象写得真实，给人以身临其境的感觉。;写作技巧：
1、写作时要抓住景物的特点写，详略得当。
2、展开想象，适当的使用修辞手法。
3、要按一定顺序写。;欣赏景色
细心观察;;;;春雨，你真好
“好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声……”呀，又下雨了！看着这场春雨，我不禁想到春雨
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苏教版五年级语文下册习作二课件.ppt
习作二
;学会把场面写具体;;这天下午，上了两节课后，董老师一声招呼：“走哇，下楼玩会儿去！”同学们都说笑着下了楼，来到了大操场。我问董老师：“老师，今天又有什么新把戏呀？”董老师笑着说：“踢足球，跳皮筋。”男生一听，快乐得手舞足蹈，女生却说：“还是老一套！我们以为有什么新把戏呢？”董老师神秘地说：“今天可不一样，今天哪，女生踢足球，男生跳皮筋！”听了这话，我们女生快乐得蹦起有三尺高。;老师拿来球，女子足球大战就这样开始了。我们十几个“疯”丫头，追着足球跑，就像盘子里的炒豆，一会儿又滚到这边，一会儿滚到那边。虽然我们的技术太糟糕，但都非常卖力气。小个子蔺琳最勇敢，像个男孩子在场内横冲直撞，可她
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苏教版五年级语文下册习作4.ppt
? 金秋十月，天高气爽，我们怀着崇敬的心情来到革命烈士纪念碑，只见石碑高大而雄伟地矗立在群山之上。面向新安江，仿佛在述说着勤劳而善良的建德人民，用自己的双手建设美好的家园。 你看！北面一座崭新的城市正悄然兴起，一幢幢高楼平地起，街上车流不息，热闹非凡。还有那金黄金黄的水湾和碧绿碧绿的江面，就像一条五彩缤纷的绸带，把我们居住的小城打扮得更加美丽多彩。 往东看，一座刻满石狮的大桥，横卧在新安江上，一桥飞架南北，那斑斑驳驳的桥面上记录着家乡的沧桑变化，听妈妈说：这座桥建成已有40多年的历史，桥名“白沙大桥”还是一代文豪郭沫若爷爷亲笔提的。 再往前看，有许许多多的厂房还有一座新造的建德大桥，它南
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苏教版五年级下册 习作1.ppt
1、要有真情实感 文章中的情感要发自内心，发自真心，自然而然。 2、使用修辞手法 巧妙运用各种修辞格式，会使你的作文章语言文采焕然，瑰丽多姿态。 3、写作方法应用 抓住特点 按照顺序 突出重点 情景交融 友情提醒 * 二八月，看巧云 ——陈艳玲 轻声读例文《二八月，看巧云》，完成练习： 1、《二八月，看巧云》写的是二八月的云在______和______两方面的特点。 2、作者在云的造型上重点描写了_____的奇巧，又分______、______、______三种情况来写。 3、说说二八月的云巧在哪