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以项目为翼，展职校语文教学新程：项目教学法的深度融合与实践探索
一、引言
1.1研究背景与动因
在职业教育改革持续深化的大背景下，职校语文教学面临着前所未有的挑战与机遇。传统的语文教学模式已难以满足职业教育对学生综合素养培养的需求，迫切需要创新教学方法以提升教学质量。
随着时代的发展，社会对职业院校学生的能力要求日益多元化，不仅期望他们具备扎实的专业技能，更要求他们拥有良好的沟通表达、团队协作和问题解决能力。语文作为一门基础学科，在培养学生的语言表达、思维能力和文化素养等方面发挥着不可替代的作用。然而，当前职校语文教学存在一些亟待解决的问题，如教学内容与学生专业和实际生活脱节，教学方法单一，
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