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一年级语文老师个人年度总结5篇

一年级语文老师个人年度总结篇1

一学期来，我谨慎扎实地对待教学，虚心向他人学习，在实践中积累了属于自己的教学感悟。现从以下几个方面加以总结：

一、主要工作和成果

我始终遵照语文学科管理制度严格管理学生，留意造就学生养成良好的学习习惯。在教学中，始终以一个新老师的身份要求自己，虚心向有经验的老师学习，切实做好一切教学常规工作，并坚持做好培优扶差工作，每期常规检查都得到确定。

1、做好备课工作。在教学中，我始终坚持预先备好课，课前再重新复习一遍教案的做法。在教学中我归纳了以下几点备课原那么：扣大纲，抓重点；备教材、备学生、备教法；能围绕本课时教学目的、要求，依据学生的实际状况，把困难的内容进展变换，取其精华，有取有舍；环节齐，有后记等等。

2、上好每一节课。课堂教学能做到：教学目的明确，能谨慎钻研教材，了解学生，探究教法，突破重难点，擅长创设学习情境，激发学习热忱，能有序地开展教学活动，表达分层教学，各类学生主动地开展。严把课堂教学质量关等。

3、作业布置做到合理，习题精练，有代表性和启发性，留意学生创新实力的造就，重复死板的作业少做，能刚好批改作业，字迹工整，并做好成果登记。

4、抓好培优扶差工作。我相识到要想提高教学质量，培优扶差工作至关重要，只有把优生造就好了，优秀率才能提升，班级才有典范；也只有把差生的转化工作做好，才能提高合格率，并为营造一个良好的班集体扫清障碍，利于班级良好学风的形成。因此，我坚持做到有准备、有效果、有记录、有辅导、有鼓舞、努力提高合格率和优秀率。

5、加强学生成果管理，运用好成果册。对学生的作业状况、提问效果、课前准备等等表现都做出公正、精确的评价，发放积分卡每月兑换一次奖品以此来调动学生的学习踊跃性，鼓舞学生不断进步。

通过教学，我所带班级成果稳中有升，学科学风良好，按质按量完成了学校下达的各项教学指标。

二、存在缺乏与今后准备：

1、班级开展不平衡，一〔1〕班的学法指导工作还有待进一步加强，教学成果照旧欠突出，还需提高；

2、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教化不够成功。培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确，时常有变更；

3、接着更新观念，努力实践主体教学；踊跃运用多媒体电化教学手段，提高教学质量；加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学论文；接着加强业务学习，提高自身的业务素养。

一学期来，工作有得有失，今后我必需会取长补短，争取做到最好。

一年级语文老师个人年度总结篇2

由于自己教学工作经验尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，谨慎学习，谨慎备课，听课，刚好批改作业，做好课后辅导工作，广泛搜集与语文教学相干的资料，深化探究教法，虚心向先辈学习，经过一学期的努力，获得了很多宝贵经验。以下是我的一点小慎重得与大家共享。为了上好课，我做了以下几方面工作：

1、备课

我会先反复阅读好几遍教材，谨慎探究，对教材的根本思想，根本概念，每句话都弄清楚，对要求学生把握的字都逐一查字典，绝不马虎，由于一年级是孩子识字积累的重要阶段，不容出现半点好象的东西，在书中标注出重，难点，还事前搜集一些相干资料，有了底气，我才能心中有数的走进课堂。

2、组织教学

一个老师上课上得再好，假设没有良好的纪律保驾护航，那末也会是一节失败的课，面对这群爱动，好玩，缺少自控实力，不爱读书，不爱写作业的孩子，我就针对性的做他们的思想教化工作，还把落后生放在自己的眼皮底下，时刻都能关注他们，我宠爱在教学活动中设计游戏环节，这样对吸引孩子的留意力很有作用。同时想方想法创设教学情形，激起学生的爱好和情趣。

3、落后生工作

世上没有两片完全一样的树叶。每个人都是世上唯一无二的，各有各的特性和特点，常常那些优秀的孩子总能被掌声包围，而我更留意关注那些落后生们，我从未放弃过那些学习成果差的珍宝们，而是在课堂上尽可能多地抽他们答复题目，改作业总先改他们的，放学后又为他们细致的辅导，虽不必需都有进步，但最少我努力过，我要他们明白老师心中他们是很重要的，应学会自我学习，自我限制。

4、进步本身水平

踊跃参与多媒体教学设计交换，观摩优秀课件及教案，虚心向同行学习教学方法，博采众长，进步教学水平。此时此刻我利用业余时间学习，想尽快进步自己相干的业务技能，以便更好的为教学效劳。

5、金无足赤，人无完人

在教学工作中难免有缺陷，例如：授课时重点突出不够明确，平常对学生整体照看不够等。此时此刻，我也正在不断改正中。

总之，在本学期的各科教学工作