一年级音乐教案小宝宝睡着了.docx

????????????????歌曲《小宝宝睡着了》教学设计

陕西省宁陕县贾营小学张先平

教学目标:

1.细致听音乐，感受歌曲的的美丽情境，能用温柔的动作表现出自己的感受。

2.能用柔软真挚的情感，演唱歌曲《小宝宝睡着了》，深刻体会母亲对孩子深切的爱。

教学重点：

有感情地演唱这首歌曲。

教学难点：

能用温柔、的动作，深切感受歌曲的意境。

教学打算：

歌曲光盘、课件。三角铁、双响筒。

教学过程：

组织教学，基础训练

1.发声练习531-531-

2.节奏练习：

响板、手铃：2／4???××××××

碰???钟??:??2／4???×-???×-???×-

二、导入新课

1.观看课件图片：图中小宝宝在干什么？

2.你能仿照小宝宝宝平常的哭声吗？

3.放音乐《小宝宝睡着了》

4.依据歌曲的情景，以与回想小宝宝睡着了的生活情景，说说唱这首歌曲时，应当带着怎样的心情？

三、倾听感受音乐，熟识歌曲旋律（老师范唱歌曲）

1.放音乐光盘3--4四遍。边观赏边学打歌曲的节拍。

2.小宝宝听完老师的歌，他现在会怎么样呢？

3.你能给这首歌七个名字吗？

4.朗读歌词。

5.“为什么小宝宝听着妈妈的歌声就睡着了”

四、进一步倾听倾听音乐，感受歌曲旋律

1.老师范唱歌曲。

2.变更速度和力度来范唱歌曲。

3.思索：大家听听刚才老师演唱的歌曲在速度、心情、声音力度上发生了什么变更这样唱小宝宝听了能睡着吗我们应当用什么样

4.学唱歌词“小宝宝，睡在摇篮微微笑”的旋律。

5.跟着老师的弹奏唱上面那句歌词的旋律。

6.唱歌词“摇篮像只船，妈妈轻轻摇”的旋律，体会乐句表达的情感。

思索：摇篮怎么表现呢？妈妈是怎样摇的啊？老师这里有两条路途，那条线路可以作为小船的航行路途，让小船载着宝宝进入甜蜜的幻想呢？为什么？

7.唱歌词“摇啊摇呀，一摇一摇睡着了”的旋律，体会

“妈妈的歌声会有什么变更哪，用歌声怎么来表现宝宝渐渐睡着了呢？”

.8.让我们带上动作和表情，为我们的宝宝唱首好听的摇篮曲吧。其次遍时边用“呣”轻轻的哼唱旋律，把小船划入梦乡。）

9.：你最喜爱唱里面的哪一句唱给大家听一听好吗？

XX同学的旋律唱得很精确，谁能给她一个好的建议，怎样可以使她的歌声更好听了呢？

10.情境表演：请两名同学扮演摇篮，一个同学扮演妈妈，两个同学分别选择打击乐伴奏。表现宁静温柔，温馨的妈妈哄宝宝睡觉的情景。（师出示打击乐响板、碰钟、三角铁、手铃与节奏请学生选择）

四、本课小结

说说今日学的这首歌应当带着怎样的心情演唱？

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