2025学校劳动节主题活动暨红领巾奖章“劳动章”争章活动方案(最新版).docx
2025学校劳动节主题活动暨红领巾奖章“劳动章”争章活动方案(最新版)
活动背景
劳动教育是全面贯彻党的教育方针的基本要求，是实施素质教育的重要内容。为深入落实《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》和《关于加强新时代少先队辅导员队伍建设的意见》等文件精神，培养学生热爱劳动的良好品质，提高劳动技能，促进学生德智体美劳全面发展，同时结合学校实际和少先队工作安排，决定在2025年劳动节期间开展学校劳动节主题活动暨红领巾奖章“劳动章”争章活动。
活动目标
1.通过开展形式多样的劳动教育活动，让学生树立正确的劳动观念，培养学生热爱劳动、尊重劳动人民的情感。
2.提高学生的劳动技能和实践能力，使学生掌握基本的劳动知识和技能，养成良好的劳动习惯。
3.激发学生参与劳动的积极性和主动性，培养学生的创新精神和团队合作意识。
4.通过“劳动章”争章活动，激励学生在劳动中不断进步，增强学生的自我管理和自我约束能力，提升学生的综合素质。
活动时间
[具体活动时间，涵盖劳动节前后一段时间，如4月25日5月15日]
活动对象
全体在校学生
活动内容与安排
准备阶段（4月25日4月30日）
1.成立活动领导小组
由学校领导、少先队辅导员、班主任等组成活动领导小组，负责活动的策划、组织、指导和评价等工作。
2.宣传动员
（1）利用校园广播、宣传栏、主题班会等形式，向学生宣传劳动教育的重要意义和本次活动的目的、内容和要求，激发学生参与活动的积极性。
（2）发放“劳动章”争章活动手册，向学生详细介绍“劳动章”的获得标准和争章流程。
3.制定班级劳动计划
各班主任组织学生讨论制定班级劳动计划，明确劳动任务、劳动时间和劳动要求，确保活动有序开展。
实施阶段（5月1日5月10日）
1.家庭劳动实践
（1）布置家庭劳动作业，要求学生在劳动节期间帮助家长完成至少三项家务劳动，如扫地、洗碗、洗衣服等，并记录劳动过程和感受。
（2）开展“我是家庭小能手”评选活动，学生将自己的劳动照片或视频上传到班级群，由班主任组织评选出优秀作品，在班级内进行展示和表扬。
2.学校劳动实践
（1）开展校园卫生大扫除活动，组织学生对教室、校园环境进行全面清理，培养学生的环保意识和责任感。
（2）设立劳动岗位，如图书管理员、绿植养护员、食堂志愿者等，让学生在不同的岗位上体验劳动的乐趣和价值。
（3）开展劳动技能竞赛活动，如叠被子比赛、系鞋带比赛、垃圾分类知识竞赛等，激发学生的竞争意识和学习兴趣。
3.社会劳动实践
（1）组织学生到社区、养老院、公园等场所开展志愿服务活动，如打扫卫生、慰问老人、宣传环保知识等，培养学生的社会责任感和奉献精神。
（2）开展“走进工厂”社会实践活动，组织学生到附近的工厂参观学习，了解工人的劳动过程和生产工艺，感受劳动的艰辛和伟大。
4.红领巾奖章“劳动章”争章活动
（1）学生根据“劳动章”的获得标准，在家庭、学校和社会劳动实践中积极表现，积累劳动成果和荣誉。
（2）各中队设立“劳动章”争章角，展示学生的劳动成果和争章记录，鼓励学生相互学习和监督。
（3）中队辅导员定期对学生的劳动表现进行评价和指导，根据学生的表现给予相应的星级评价。
总结阶段（5月11日5月15日）
1.劳动成果展示
（1）举办劳动成果展示会，学生将自己在劳动实践中制作的手工作品、绘画作品、劳动日记等进行展示，分享自己的劳动收获和体会。
（2）开展“劳动之星”评选活动，根据学生在家庭、学校和社会劳动实践中的表现，评选出一批“劳动之星”，并进行表彰和奖励。
2.“劳动章”颁章仪式
（1）各中队根据学生的争章情况，确定获得“劳动章”的学生名单，并报学校大队部审核。
（2）学校大队部举行隆重的“劳动章”颁章仪式，为获得“劳动章”的学生颁发奖章和证书，鼓励他们继续努力，在劳动中不断成长和进步。
3.活动总结
（1）各班主任组织学生对本次活动进行总结，引导学生回顾活动过程，反思自己的劳动表现，提出改进措施和努力方向。
（2）学校活动领导小组对本次活动进行全面总结，分析活动中存在的问题和不足，为今后开展劳动教育活动提供经验和参考。
活动要求
1.高度重视，精心组织
各部门、各班级要高度重视本次活动，将其作为加强学生劳动教育和少先队工作的重要举措，精心组织，周密安排，确保活动取得实效。
2.注重实践，突出特色
要以实践活动为载体，让学生在劳动中体验、在实践中成长。同时，要结合学校实际和学生特点，突出活动的特色和亮点，增强活动的吸引力和感染力。
3.加强宣传，营造氛围
要充分利用校园媒体、网络平台等渠道，广泛宣传活动的开展情况和学生的劳动成果，营造浓厚的劳动教育氛围，引导学生树立正确的劳动观念。
4.安全第一，确保有序
在活动开展