九年级历史上册3.2东西方文化的交融.pptx
第2课东西方文化交融
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一、东西方文化交流中介
1.阿拉伯处于东西方贸易通道连接点上。人成为东西方经济、文化交流中介。
2.阿拉伯数字:是阿拉伯人在吸收印度从0到9十个数字符号基础上形成。12世纪初,这一简便计数法传到欧洲并流行开来,16世纪成为通行世界计数符号。
二、“东方热”开启者
1.人物:马可·波罗(人)。
2.经历:年,马可·波罗前往中国,得到元世祖赏识,学会了汉语和蒙古语,并考查了各地风土人情。1295年,马可·波罗返回故乡。
3.贡献:首次将神奇东方介绍给了。《马可·波罗行纪》详尽介绍了,激起了人对东方神往。
阿拉伯
意大利
1271
忽必烈
威尼斯
西方
东方文明
欧洲
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问题1
问题2
【问题1】阿拉伯数字传输有什么主要影响?
探究:①0~9这十个数字及其计数法传输,使世界各地有了统一计数方法,从而便利和推进了各地域、各民族深入交流与交往。②它还推进了数学等自然科学发展,从而推进了人类社会进步和发展。③阿拉伯数字发展与传输对人类社会历史发展极为主要。
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问题1
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【问题2】马可·波罗来华背景。
探究:①在马可·波罗活动13~14世纪之际,欧亚大陆之间海上和陆上交通线是通畅而且安全。②东西方经济文化交往这种情况,在很大程度上应归结为蒙古人西征所造成影响。征服战争尽管在一个时期内曾给被征服地域人民带来灾难,但也由此建立起一个横跨欧亚大陆蒙古大汗国。它地域辽阔,连接东西,出现了一个“蒙古统治下和平”。③在此范围内,以往多年来阻隔被打破,经济文化交流得以实现,人员迁移往来变得比较便利,现有不少蒙古人迁至中亚、西亚一带及今俄罗斯境内,也有来自欧洲商人、使节和教士相继东来,远行中国。
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1.很早时候,处于东西方贸易连接点上国家是()
A.印度 B.中国
C.阿拉伯 D.日本
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2.阿拉伯数字成为通行世界计数符号是在()
A.10世纪 B.12世纪
C.15世纪 D.16世纪
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3.西欧有一句谚语:“中国人头,阿拉伯人口,法兰克人手。”据此,你认为在东西方文化交流中充当使者是()
A.马其顿人 B.阿拉伯人
C.中国人 D.法兰克人
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4.马可·波罗来到中国后,受到了哪位皇帝热情接待()
A.成吉思汗 B.元世祖
C.元明宗 D.元顺帝
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5.作为东西方文化交流使者,他在中国元朝生活了17年,反应他经历和见闻著作激起欧洲人对东方憧憬和向往。这部著作是()
A.《马可·波罗行纪》 B.《天方夜谭》
C.《奥德赛》 D.《大唐西域记》
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6.读下列图,完成问题。
(1)上图中符号是什么?
(2)其何时写法与现在基本一致?
(3)假如没有上述这些数字,你会用什么方法来表示0~9这十个数字?
答案
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