2024-2025学年高中物理 第五章 曲线运动 7 生活中的圆周运动教学设计 新人教版必修2.docx
2024-2025学年高中物理第五章曲线运动7生活中的圆周运动教学设计新人教版必修2
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
2024-2025学年高中物理第五章曲线运动7生活中的圆周运动教学设计新人教版必修2
设计意图
嘿，亲爱的高三物理学子们，咱们今天要一起探索生活中那些神秘的圆周运动啦！??从自行车轮胎的转动到地球绕太阳的旋转，这些看似平常的现象其实蕴含着丰富的物理规律。我们要用课本的知识，揭开这些圆周运动的神秘面纱，让物理变得既有趣又实用。让我们一起走进这个充满奇幻色彩的物理世界吧！??
核心素养目标
1.培养学生的科学思维，通过分析圆周运动的特点，让学生学会运用物理模型解释实际问题。
2.提升学生的科学探究能力，引导学生设计实验，观察现象，得出结论，并能够运用数学工具进行数据处理。
3.增强学生的科学态度与责任，让学生认识到物理知识在日常生活和技术发展中的重要性，激发他们对科学的兴趣和探索精神。
教学难点与重点
1.教学重点，
①理解圆周运动中向心力的概念及其产生的原因，能够运用向心力公式分析圆周运动的动态平衡。
②掌握匀速圆周运动的角速度、线速度和向心加速度之间的关系，并能应用于实际问题中计算相关物理量。
③学会通过实验验证圆周运动的物理规律，如利用频闪仪研究匀速圆周运动的角速度。
2.教学难点，
①向心力的概念理解和应用，尤其是在非匀速圆周运动中向心力的动态变化。
②匀速圆周运动中，角速度、线速度和向心加速度的矢量性质及其相互关系的理解。
③在复杂情境中，如何将实际问题抽象为物理模型，并正确应用相关公式进行计算。
教学方法与手段
教学方法：
1.讲授法：结合实例，深入浅出地讲解圆周运动的基本概念和规律，帮助学生建立清晰的知识框架。
2.讨论法：组织学生围绕圆周运动的实际问题进行讨论，鼓励他们提出问题，激发思维碰撞。
3.实验法：通过实验操作，让学生亲身体验圆周运动的物理现象，加深对知识的理解和记忆。
教学手段：
1.多媒体展示：利用PPT展示圆周运动的动画和图片，直观呈现运动过程，增强学生的视觉体验。
2.教学软件辅助：运用物理教学软件，如模拟实验软件，让学生在虚拟环境中进行实验操作，提高学习效率。
3.互动平台：利用在线教学平台，实现课堂内外互动，方便学生提问和交流。
教学过程
一、导入新课
（老师）同学们，今天我们要一起探索一个有趣的现象——圆周运动。你们在生活中有没有见过圆周运动呢？比如，自行车的轮胎转动、地球绕太阳的旋转等等。这些看似简单的现象，其实背后都蕴含着丰富的物理规律。接下来，我们就一起揭开圆周运动的神秘面纱。
二、新课讲授
1.圆周运动的基本概念
（老师）首先，我们来了解一下圆周运动的基本概念。圆周运动是指物体沿着圆周路径运动的现象。在圆周运动中，物体受到一个指向圆心的力，这个力叫做向心力。向心力的大小与物体的质量、速度和圆周半径有关。
（学生）老师，向心力是什么意思呢？
（老师）向心力是使物体沿着圆周路径运动的力，它总是指向圆心。在圆周运动中，向心力的大小可以用公式F=mv2/r来计算，其中m是物体的质量，v是物体的速度，r是圆周半径。
2.匀速圆周运动的规律
（老师）接下来，我们来探讨匀速圆周运动的规律。匀速圆周运动是指物体在圆周路径上以恒定的速度运动。在这种情况下，向心力的大小和方向都不变。
（学生）老师，匀速圆周运动中，向心加速度是怎么计算的？
（老师）匀速圆周运动中，向心加速度的大小可以用公式a=v2/r来计算，其中v是物体的速度，r是圆周半径。向心加速度的方向始终指向圆心。
3.圆周运动的实际应用
（老师）现在，我们来了解一下圆周运动在实际生活中的应用。比如，汽车在转弯时，需要受到向心力的作用，否则就会发生侧滑。再比如，地球绕太阳的旋转，也是圆周运动的一种。
（学生）老师，圆周运动在生活中有什么作用呢？
（老师）圆周运动在生活中有很多应用，比如机械传动、旋转运动等。掌握圆周运动的规律，可以帮助我们更好地理解和利用这些现象。
三、课堂练习
1.计算向心力
（老师）同学们，现在我们来做一个练习。假设一个物体在半径为2m的圆周上以10m/s的速度做匀速圆周运动，请计算这个物体所受到的向心力。
（学生）向心力F=mv2/r=102/2=50N。
2.计算向心加速度
（老师）再来看另一个问题。假设一个物体在半径为5m的圆周上以20m/s的速度做匀速圆周运动，请计算这个物体的向心加速度。
（学生）向心加速度a=v2/r=202/5=80m/s2。
四、课堂小结
（老师）同学们，今天我们学习了圆周运动的基本概念、规律及其在实