大班语言活动《我的变化》教案与反思.pptx

大班语言活动《我的变

化》教案与反思

演讲人：

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目录

01活动概述

02活动准备

03活动流程设计

04教学重点与难点

05活动延伸与反思

06教学资源附录

PART01

活动概述

设计背景与意义

激发表达欲望

鼓励幼儿用语言描述自己的变化，提高口语表

达能力和自信心。

衔接生活经验

大班幼儿正处于身心快速发展阶段，对自身

变化有浓厚兴趣，通过《我的变化》主题，

帮助幼儿更好地认识自己，增强自我意识。

培养观察与思维能力

引导幼儿观察自己和他人的变化，培养细致观

察能力和逻辑思维能力。

活动目标（认知/技能/情感）

1认知目标

让幼儿认识到自己身体、能力、情绪等方面的变化，理解变化的必然性和多样性。

2技能目标

通过讲述、绘画、表演等形式，提高幼儿的语言表达能力和创造力。

3情感目标

激发幼儿对自我成长的积极态度，增强自信心和自豪感，培养与同伴分享和交流的良好习

惯。

适用年龄与特点

年龄段生理特点心理特点

幼儿开始产生自我意识和自我评价，

本活动适用于大班幼儿，年龄在5-此年龄段幼儿身体发育迅速，对自

喜欢模仿和表现自己，对新鲜事物

6岁之间。己身体的变化特别敏感和好奇。

充满探索欲望。

PART02

活动准备

物质准备

照片绘画材料

为每位幼儿准备不同时间段的照片，提供丰富的绘画纸、水彩笔、油画

如出生、满月、周岁、小班、中班棒等，让幼儿画出自己的变化和想

等，见证幼儿的成长变化。象。

测量工具