计算机科学与技术入学教育.pptx
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计算机科学与技术入学教育;目录;计算机科学与技术概述;;;信息技术核心;计算机科学与技术专业课程设置;;选修课程介绍;实践课程介绍;计算机科学与技术学习资源;图书馆资源;在线学习平台;学校提供计算机实验室，配备高性能计算机和先进的软件工
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WEDNESDAY3NOVEMBER2010
MarkScheme:
EachpartofQuestion1isworthfourmarkswhichareawardedsolelyforthecorrectanswer.
EachofQuestions2-7isworth15marks
QUESTION1:
2
A.Theliney=kxintersectstheparabolay=(x−1)whentheequation
22
(x−1)=kx⇐⇒
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计算机科学系关于2006级新生入学教育实施方案.doc
计算机科学系
关于2006级新生入学教育实施方案
为做好2006级新生入学教育工作，经系研究，具体安排和实施意见如下，请有关班主任、老师和新同学遵照执行。
新生入学教育实施方案系列一
日期 时 间 内 容 地 点 参加人员 主持人 备注 ９
月
6
日
全天 新生报到 旧篮球场 新生接待组 李福洋 晚上7：00 走访新生宿舍 新生宿舍楼 辅导员、班主任、助辅、助班 9
月
8
日
上午
7:30 新生集队分排、列队
新篮球场 辅导员、助辅、助班、新生 辅导员 由助辅、助班提前10分钟集队 上午
9：
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计算机科学教育展望.pptx
计算机科学教育展望;PowerPointPres;01.计算机科学的发展趋势;历史回顾的进步;当前的热点领域;未来的技术预测;影响因素的剖析;02.现今计算机科学教育;教学内容的现状;教学方法的探索;挑战与机遇并存;教师的教学瓶颈;03.未来计算机科学需求;基于技术的需求变化;社会对人才的需求;教育改革的方向;未来教学策略的调整;04.实践性计算机科学教育;实践能力的重要性;跨学科知识的融合;创意教学新招;学生，我们的主角;05.教师学生与未来教育;教师的持续学习;自学，成才的关键;教学新策略，新变革;应对未来的思考;ThankYou
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《计算机科学教育》;一、引言;计算机科学的重要性;计算机科学教育的必要性;本次演讲的目标;二、计算机科学的主要内容;算法与编程;数据结构;计算机系统原理;计算机网络;人工智能与机器学习;三、计算机科学教育的意义;培养逻辑思维能力;提高问题解决能力;增强创新能力;适应数字化社会发展;四、计算机科学教育的现状;中小学阶段的普及情况;高等教育层面的发展态势;国内外比较分析;五、计算机科学教育的挑战;教学资源缺乏;师资队伍建设滞后;教学方法与手段单一;学生兴趣和参与度不高;六、计算机科学教育的改革举措;健全教育体系;完善课程设置;优化教学方法;加强师资培养;鼓励学生参与;七、计算机科学教育的未来发展;
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计算机科学与现代教育.pptx
计算机科学与
现代教育数字时代教育日期：20XX.XX汇报人：XXX
目录数字化教育的重要性探索数字化教育带来的变革和机遇01计算机科学与小学融合计算机科学元素在教学中的应用02创新教学：计算机元素利用计算机科学激发兴趣03计算机科学教育价值计算机科学教育讨论04计算机科学教学实施制定有效的计算机教学计划05
01.数字化教育的重要性探索数字化教育带来的变革和机遇
信息化和数字化教育与数字技术融合发展开放性和多元化教育资源多样化和共享化互动性和个性化学习方式多样化和个性化发展数字化教育的特点数字化时代的教育特征数字化时代的教育特点
计算机科学在教育中的角色计算机科学在现代教育中扮演着重要的角色
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2025年计算机科学与技术硕士入学考试试卷及答案
一、计算机组成原理（共12题）
1.下列哪项不属于计算机硬件系统的主要组成部分？（）
A.中央处理器（CPU）
B.主存储器（内存）
C.输入设备
D.输出设备
答案：C
2.下列哪个部件是计算机的核心部件？（）
A.主存储器（内存）
B.输入设备
C.输出设备
D.中央处理器（CPU）
答案：D
3.CPU的五个阶段是什么？（）
A.取指、译码、执行、存储、输出
B.取指、译码、执行、输出、存储
C.取指、译码、存储、执行、输出
D.取指、译码、执行、存储、输入
答案：A
4.下列哪种存储器属于易失性存储器？（）
A.随机存取存储器（RAM）
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2025年计算机科学与技术专业入学考试试题及答案
一、选择题（每题2分，共12分）
1.计算机硬件系统中的核心部件是：
A.主板
B.CPU
C.内存
D.显卡
答案：B
2.以下哪个不是计算机软件：
A.操作系统
B.程序
C.硬件
D.应用软件
答案：C
3.计算机网络的目的是：
A.提高计算机的计算能力
B.实现资源共享
C.提高计算机的存储能力
D.提高计算机的传输速度
答案：B
4.以下哪个不是编程语言：
A.Java
B.Python
C.C++
D.机器语言
答案：D
5.数据库管理系统的主要功能是：
A.数据存储
B.数据查询
C.数据维护
D.以上都是
答案：D
6.在计算机
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2025年计算机科学与技术研究生入学考试卷及答案
一、选择题（每题2分，共12分）
1.以下哪项不是计算机硬件的基本组成部分？
A.中央处理器（CPU）
B.存储器
C.输入设备
D.操作系统
答案：D
2.在计算机中，下列哪个单位表示最小存储单元？
A.字节（Byte）
B.位（Bit）
C.字（Word）
D.KB（千字节）
答案：B
3.以下哪种编程语言属于高级编程语言？
A.汇编语言
B.C语言
C.机器语言
D.指令集
答案：B
4.以下哪个概念不属于数据库的三级模式？
A.外模式
B.内模式
C.数据库模式
D.用户模式
答案：D
5.以下哪种网络拓扑结构具有较好的灵活性和扩展性？
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计算机科学与技术(计算机科学教育)专业毕业论文(设计)写作细则及论.docx
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计算机科学与技术(计算机科学教育)专业毕业论文(设计)写作细则及论
第一章绪论
计算机科学与技术作为21世纪最前沿的学科之一，其教育的重要性日益凸显。随着信息技术的飞速发展，计算机科学教育已经渗透到社会的各个领域，成为培养创新型人才的重要途径。然而，在我国计算机科学教育的发展过程中，仍然存在一些问题，如课程设置不合理、教学方法单一、实践教学环节薄弱等。为了适应时代发展的需求，提高计算机科学教育的质量，有必要对计算机科学教育进行深入研究和探讨。
第一章绪论
(1)计算机科学教育在我国的发展历程表明，从最初的计算机应用培训到如今的计算机科学与技术专业教育，已经取得了显著的成果。然而
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计算机科学与技术学院.docx
《C 语言课程设计》课程教学大纲
课程名称：C 语言课程设计
课程类别（必修/选修）：必修
课程英文名称：C programming
总学时/周学时/学分：
总学时：72，学分：4
周学时：第4-11周----周学时4
第12-18周----周学时6
其中实验学时：32
先修课程： 大学计算机基础
授课时间：
第4-11周: 星期二、四 1-2/3-4 第12-18周：星期二、三、四：1-2/3-4
授课地点：松山湖 7B-204
授课对象：2017 电子3-4班 2017电气3-4班
开课院系：计算
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一 - 计算机科学与技术学院.doc
中国舰船研究设计中心简介
（中国船舶重工集团公司第七○一研究所）
中国舰船研究设计中心是我国从事舰船研究设计的国防核心科研事业单位，被誉为“战舰摇篮”。本部位于湖北省武汉市繁华市区，在上海市设有分部。
本中心由多学科﹑多专业的优秀人才组成，博士、硕士占专业技术人员的60%以上，其中包括中国工程院院士2名，享受国务院政府专项津贴专家50余人，全国级劳模15人，国家级专家组成员50余人，多人获评国家特殊贡献专家、全国先进工作者、全国优秀科技工作者等荣誉。
本中心下设有总体研究室（部）、专业研究室。建有电磁兼容性、声隐身技术国防重点实验室，拥有船舶与海洋工程和机械工程博士后流动站，拥有船舶与海洋结构
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《TL2016计算机科学与技术》.pdf
天津在职研究生网同等学力频道
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绝密★启用前
2008
2008
同等学力人员申请硕士学位
学科综合水平全国统一考试
计算机科学与技术试卷
第一部分 数学基础课程
第二部分 专业知识课程
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计算机科学与技术(0812).docx
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计算机科学与技术(0812)
第一章计算机科学与技术概述
计算机科学与技术是一门涵盖广泛的学科，它研究计算机系统的设计、开发、应用以及相关的理论和技术。随着信息时代的到来，计算机科学与技术已经渗透到社会的各个领域，对经济发展、社会进步和人类生活产生了深远的影响。据统计，全球计算机用户数量已经超过40亿，每年全球信息通信技术（ICT）产业的总产值超过4万亿美元。在过去的几十年里，计算机科学与技术的快速发展推动了互联网、人工智能、大数据等新兴技术的崛起，极大地改变了人类的生活方式和工作模式。
计算机科学与技术的研究内容主要包括计算机硬件、软件、算法、网络和人工智能等。在硬件方面，摩
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《计算机科学与技术》.doc
计算机科学与技术
—专业实验教学大纲
（2013年修订）
山西大同大学教务处印
二〇一三年七月
目 录
第一部分 课程实验教学大纲 - 1 -
《数据结构》实验教学大纲 - 1 -
《Linux操作系统》实验教学大纲 - 3 -
《网站设计与维护》实验教学大纲 - 5 -
《计算机网络编程》教学大纲 - 7 -
- 9 -
《多媒体技术及应用》实验教学大纲 - 12 -
《汇编语言程序设计》实验教学大纲 - 14 -
《微型计算机原理与接口技术》实验教学大纲 - 18 -
《网络工程》实验教学大纲 - 19 -
《SQL Server应用与设计》实验教学大纲 - 21 -
《Matl
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0812计算机科学与技术.docx
中国计量大学学术学位研究生培养方案（2019级）
计算机科学与技术学科培养方案（代码：0812）
一、学科简介
计算机科学与技术专业于1997年开始培养本科生，2007年被评为省重点建设专业，2011年计算机（中外合作）专业开始招生，2016年被评为省示范性中外合作专业。2004年与中国计量科学研究院联合招收硕士研究生，2006年获计算机应用技术二级硕士学位授予权，2011年被评为省重点建设学科。通过近20年建设，学科现有专任教师45人，其中教授9人，副教授23人，年龄45岁以下占61%，博士占70.5%，连续一年以上境外学习工作经历的教师占25%。拥有浙江省151人才工程第一层次1人、浙江省