第三章第一节《插入图像》教学设计 2023—2024学年 泰山版初中信息技术七年级下册.docx
第三章第一节《插入图像》教学设计2023—2024学年泰山版初中信息技术七年级下册
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
教学内容分析
1.本节课的主要教学内容：第三章第一节《插入图像》，包括图像的插入、调整大小、位置和格式等基本操作。
2.教学内容与学生已有知识的联系：与之前学习的文本编辑、表格制作等知识点相联系，帮助学生掌握图像的插入和编辑技巧，提高信息处理能力。教材内容涉及泰山版初中信息技术七年级下册第三章第一节。
核心素养目标
1.培养学生的信息意识，提升信息获取与处理能力。
2.增强学生的审美能力，学会利用图像丰富文档内容。
3.培养学生的实践操作能力，学会运用图像编辑工具进行创作。
教学难点与重点
1.教学重点
-明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。
-插入图像的基本操作：教师需重点讲解如何正确插入图像，包括选择合适的图像格式、插入位置和调整大小。
-图像格式的选择与应用：强调不同图像格式的特点和应用场景，如JPEG适用于网页，PNG适用于透明背景等。
2.教学难点
-识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。
-图像调整技巧：学生可能难以掌握图像的旋转、裁剪等调整技巧，需要教师通过示范和反复练习来帮助学生理解和应用。
-图像与文本的布局：如何将图像与文本合理布局，使得文档内容更具吸引力，是学生容易感到困惑的难点，教师需指导学生进行实践练习。
教学资源
-软硬件资源：电脑、投影仪、白板、笔记本电脑
-课程平台：学校信息技术课程平台
-信息化资源：图像素材库、图像处理软件（如Photoshop或类似软件的演示版）
-教学手段：多媒体课件、教学视频、实际操作演示
教学过程
1.导入新课
-我：“同学们，我们上节课学习了如何编辑文本，这节课我们将一起探索如何插入和编辑图像，让我们的文档更加丰富多彩。大家还记得在日常生活中，哪些场合需要使用到图像呢？”
2.学生互动
-我：“请大家举例说明。”
-学生积极发言，教师引导总结：书籍、杂志、网页、报告等。
3.课堂讲解
-我：“很好，下面我将为大家讲解插入图像的基本步骤。首先，我们需要打开文档编辑软件，比如Word或PowerPoint。接下来，我将演示如何插入一张图片。”
4.实践操作
-我：“现在请大家跟我一起操作，我会在大屏幕上展示我的步骤。首先，点击‘插入’菜单，然后选择‘图片’。”
5.学生模仿
-我：“请大家尝试在自己的文档中插入一张图片。注意，图片可以从本地计算机或网络上获取。”
6.集体反馈
-我：“请大家展示一下自己的成果。有哪些同学已经成功插入图片了？”
-学生展示，教师点评并指出需要注意的细节。
7.深入讲解
-我：“接下来，我们将学习如何调整图片的大小和位置。首先，选中图片，然后拖动图片周围的蓝色方块，可以调整图片的大小。”
8.学生实践
-我：“请大家尝试调整自己图片的大小和位置。调整后，请大家再次展示。”
9.高级操作
-我：“除了调整大小和位置，我们还可以对图片进行裁剪和旋转。我会在大屏幕上演示如何进行裁剪。”
10.学生操作
-我：“请大家尝试裁剪自己的图片，然后展示成果。”
11.课堂小结
-我：“今天我们学习了如何插入、调整和编辑图像。这些操作不仅可以使我们的文档更加美观，还可以传达更多信息。希望大家能够在课后练习，熟练掌握这些技巧。”
12.课后作业
-我：“请大家完成以下作业：在Word文档中插入一张图片，调整其大小和位置，并进行简单的裁剪和旋转。下节课我们将进行展示。”
13.学生作业反馈
-我：“下节课我们将进行作业展示和点评，请大家做好准备。”
14.总结与拓展
-我：“今天的课程到此结束，希望大家能够在实践中不断提高自己的信息技术水平。课后，大家可以尝试使用不同的图像处理软件，拓展自己的技能。”
教学资源拓展
1.拓展资源：
-图像编辑软件介绍：除了教材中提到的图像格式和基本编辑功能，可以介绍一些常用的图像编辑软件，如AdobePhotoshop、GIMP等，这些软件提供了更丰富的图像处理功能，如高级裁剪、颜色调整、图层处理等。
-图像获取途径：除了从本地计算机和网络获取图像，还可以介绍一些合法的在线图像资源网站，如Pixabay、Unsplash等，这些网站提供了高质量的免费图像资源。
-图像版权知识：在拓展资源中，加入关于图像版权的基本知识，教育学生如何尊重他人版权，正确使用网络资源。
2.拓展建议：
-实践项目：鼓励学生参与班级或学校的信息技术竞赛，通过实际项目来应用图像编辑技能，如制作班级宣传册、设计网页背景等。
-课题研究：引导