第8课 创建表格展信息（教案）2023-2024学年四年级上册信息技术闽教版.docx
第8课创建表格展信息（教案）2023-2024学年四年级上册信息技术闽教版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
设计思路
嗨，同学们！今天我们要来探索信息技术中的表格制作，这节课可是非常实用哦！??我会带你们一步步走进表格的世界，感受信息整理的乐趣。我们会结合课本内容，从最基础的表格制作开始，慢慢过渡到复杂的数据处理，让你们在轻松愉快的氛围中掌握新技能！????接下来，让我们一起揭开表格的神秘面纱吧！????
核心素养目标
在本节课中，我们旨在培养学生的信息处理能力、创新思维和团队合作精神。学生将通过实践操作，学会运用信息技术进行数据整理和展示，提高信息素养。同时，通过小组合作，学生将锻炼沟通协作能力，培养解决问题的能力，为未来的学习生活打下坚实的基础。
教学难点与重点
1.教学重点，
①掌握表格的基本操作，包括单元格的选取、合并、编辑和格式设置等；
②学会使用公式和函数进行数据的简单计算和分析。
2.教学难点，
①理解并应用数据验证功能，确保输入数据的准确性和有效性；
②学习如何利用筛选和排序功能，对大量数据进行高效处理；
③灵活运用图表功能，将表格数据直观地以图表形式展示，提升信息传达的效率。
教学方法与策略
1.采用讲授与示范相结合的教学方法，通过直观演示引导学生学习表格的基本操作。
2.设计小组合作学习活动，让学生在讨论中解决实际问题，提高团队协作能力。
3.利用多媒体课件展示案例，让学生在实践中理解表格的应用场景和数据处理技巧。
4.互动式教学，通过提问和回答、角色扮演等方式，激发学生的学习兴趣，加深对知识的理解。
教学流程
1.导入新课
-详细内容：首先，我会用PPT展示一些生活中常见的表格，如购物清单、成绩单等，引导学生思考表格在生活中的作用。接着，我会提出问题：“同学们，你们知道如何制作这样的表格吗？”以此来激发学生的兴趣，引出本节课的主题“创建表格展信息”。
2.新课讲授
-详细内容：
①首先，我会讲解表格的基本操作，包括单元格的选取、合并、编辑和格式设置等，并通过实际操作演示给同学们看。
②接着，我会介绍公式的使用方法，以计算成绩为例，让学生了解公式的设置和编辑。
③最后，我会讲解如何利用筛选和排序功能，对大量数据进行高效处理，并通过实际案例展示其应用。
3.实践活动
-详细内容：
①学生分组，每组选择一个主题，如班级活动安排、成绩统计等，开始制作表格。
②在制作过程中，我会巡回指导，解答学生遇到的问题，确保他们能够顺利完成表格制作。
③完成表格后，每组派代表展示自己的作品，并讲解制作过程和心得体会。
4.学生小组讨论
-详细内容：
①讨论如何优化表格设计，提高信息展示效果。
②分享在制作表格过程中遇到的问题及解决方法。
③探讨如何将表格应用于实际生活，提高生活便利性。
5.总结回顾
-详细内容：在课程结束前，我会对今天所学内容进行总结，强调表格制作的基本操作、公式应用和数据处理技巧。同时，我会举例说明本节课的重难点，如公式的设置、筛选和排序功能的运用等。最后，我会鼓励学生在课后继续练习，提高自己的信息技术能力。
教学流程如下：
1.导入新课（5分钟）
2.新课讲授
-表格基本操作（10分钟）
-公式应用（10分钟）
-数据处理技巧（10分钟）
3.实践活动
-学生分组制作表格（15分钟）
-展示和讲解（10分钟）
4.学生小组讨论（10分钟）
5.总结回顾（5分钟）
总用时：45分钟
学生学习效果
学生学习效果
1.**操作技能的提升**：学生能够熟练地运用计算机进行表格的制作，包括单元格的选取、合并、编辑和格式设置等基本操作。这种技能的掌握将有助于他们在日常生活中处理各种信息，如制作个人预算表、规划学习计划等。
2.**数据处理能力的增强**：学生学会了使用公式和函数进行数据的计算和分析，如计算总分、平均分、排名等。这种能力对于他们理解和分析数据至关重要，无论是在学校的学习中，还是在将来的工作中，都能发挥重要作用。
3.**问题解决能力的培养**：在实践活动和小组讨论中，学生遇到了各种问题，如公式错误、数据筛选困难等。通过合作和探究，他们学会了如何分析问题、寻找解决方案，并最终克服困难。这种问题解决能力的培养对他们的终身学习和发展具有深远影响。
4.**信息素养的提高**：学生通过本节课的学习，对信息技术的应用有了更深入的认识，了解了信息技术在信息组织、处理和展示中的重要性。这种信息素养的提升将有助于他们在信息时代中更好地适应和利用技术资源。
5.**团队协作能力的锻炼**：在小组讨论和实践活动过程中，学生需要相互协作，共同完成任务。这种合作经历不仅增强了他们的团队意识，还提高了他们