3.1重力与弹力 课件-高一上学期物理人教版（2019）必修第一册.pptx

3.1重力弹力;力;力;力的特性：;重力;重力作用点在哪？;一个物体各部分都受到重力作用，从效果上看，

我们可以认为各部分的重力作用集中于一点。;2、质量分布不均匀的物体，重心的位置除了跟物体的形状有关外，还跟物体内质量的分布有关。;薄片状物体重心的确定——悬挂法、支撑法;1关于重力与重心，下列说法正确的是()

A．重心就是物体内最重的一点，每个物体就一个重心B．一根质量均匀的柱形铁棒由直变弯，在形状改变后重心位置不变

C．形状规则的物体，它的重心可能不在物体的几何中心

D．重心是物体所受重力的作用点，所以重心总是在物体上，不可能在物体外;2．(对重力的理解)关于重力的说法，正确的是()

A．重力就是地球对物体的吸引力

B．只有静止的物体才受到重力作用

C．同一物体在地球上无论向上或向下运动，都受到重力D．物体只有在向下运动时才受到重力作用;3．(对重心的理解)在体育运动中，人的身体重心位置随着姿势的变化而改变。如图所示，下列各姿势中身体重心位于体外的是();一杯子装满水，杯的底部有一个小孔，在水从小孔不断流出的过程中，杯连同杯中水的共同重心将（）

A、一直下降B、一直上升

C、先升后降D、先降后升;力的表示方法;哪幅图画出的是拉力的图示？

哪幅图画出的是拉力的示意图？为什么？;4.推铅球是中考体育选考项目之一，如图所示，某同学推出的铅球在空中飞行时，所受的重力为40N，方向竖直向下。

(1)画出重力的图示。

(2)画出重力的示意图，并说明施力物体和受力物体。;5．在图甲中木箱的P点，用与水平方向成30°角斜向右上方的150N的力拉木箱；在图乙中木块的Q点，用与竖直方向成60°角斜向左上方的20N的力将木块抵在墙壁上，试作出甲、乙两图中所给力的图示，并作出图丙中电灯所受重力和拉力的示意图。;形变：;形变分类;;一铁块放在海绵上，铁块和海绵都发生了形变，从而在它们之间产生了弹力，如图所示。海绵对铁块的支持力是如何产生的？方向怎样？铁块对海绵的压力是怎样产生的？方向怎样？;1.弹力产生条件：;判断弹力有无——假设法;弹力的方向;轻绳产生的弹力沿绳收缩方向;固定轻杆可沿杆、可不沿杆;带铰链轻杆一定沿杆;轻弹簧与形变方向相反;7．下列各图中，A、B两球间一定有弹力作用的是

(都静止)();8．(弹力的方向)如图所示，水平地面上的倾斜直杆顶端固定一小球，则直杆对小球的作用力方向为()A．沿杆向上

B．沿杆向下

C．竖直向上

D．竖直向下;弹力的大小与形变量的大小有关，

对同一物体来说，形变量越大，产生的弹力越大，形变消失，弹力也随着消失。;探究弹力与弹簧伸长量的关系;;⑵作出的图线与轴交点的纵坐标值的物理意义是；这种规格弹簧的劲度系数k=N/m（保留三位有效数字）。;其中：k——弹簧的劲度系数

①单位：牛每米，符号N/m.

②影响因素，材料，直径，匝数等

x——弹簧伸长（或缩短）的长度;图甲中弹簧的原长为l0；图乙中在拉力F的作用下弹簧的长度为l1；图丙中在压力F′的作用下，弹簧的长度为l2，则F和F′分别等于多少？;9.一根轻质弹簧一端固定，用大小为50N的力压弹簧的另一端，平衡时长度为L1＝20cm；改用大小为25N的力拉弹簧，平衡时长度为L2＝35cm；若弹簧的拉伸或压缩均在弹性限度内，求弹簧的原长和劲度系数。;10．(多选)一轻质弹簧的长度L和弹力F大小的关系如图所示，根据图像判断，下列结论正确的是()A．弹簧的原长为20cm

B．弹簧的劲度系数为2N/m

C．弹簧的劲度系数为200N/m

D．弹簧伸长0.05m时，

弹力的大小为10N;11．如图所示，一根弹性杆的一端固定在倾角为30°的斜面上，杆的另一端固定一个重力为2N的小球，小球处于静止状态，则弹性杆对小球的弹力()

A．大小为2N，方向平行于斜面向上

B．大小为1N，方向平行于斜面向上

C．大小为2N，方向垂直于斜面向上

D．大小为2N，方向竖直向上