人音版一年级音乐下册全册教案.pdf

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一年级下册

教学内容第1课《春天》

1.聆听歌曲《春晓》（合唱版，在学会三角铁的演奏方法后，根据歌曲

的意境配伴奏。并能随《春晓》齐（唱版模唱，表达对春天的赞美之情。

2.能听出杜《鹃圆舞曲》中杜鹃的叫声，并履乐器进行同步模仿。

3.能用对唱的方法完整表演《小雨沙沙》，给四幅图配上相对应的象声

词。

教学目标4.能边唱边表演《布谷》，学会sol、mi”手势的辅助下，唱准“布谷”

的音高；并能用放松、清晰的声音做“bugu”的发声练习。

4.能边唱边表演《布谷》，学会sol、mi”手势的辅助下，唱准“布谷”

的音高；并能用放松、清晰的声音做“bugu”的发声练习。

4.能边唱边表演《布谷》,学会“sol、mi”手势的辅助下，唱准“布谷”

的音高；并能用放松、清晰的声音做“bugu”的发声练习。

教学重点1.感受三拍子乐曲的特点，引导学生听辨乐曲、感受乐曲、表现乐曲。

2.感受乐曲不同的情绪以及舞曲轻快活泼的特点。

教学难点

2.感受乐曲不同的情绪以及舞曲轻快活泼的特点。

教学准备钢琴、多媒体、光碟等

计划课时3课时

第一课时

一、组织教学，师生问好

教学流程二、导入

师：同学们斤「过《春天在哪里》这首歌吗?让我们随着音乐跳起来吧。

1.歌表演《春天在哪里》。

2.同学们，春天是一年四季中最最充满生机和活力的季节，春天是那样的

美，到处是万紫千红，到处是花红柳绿，哪位同学能够用你的歌声来表现春天

呢？

——让学生自由演唱。

3.刚才大家演唱了赞美春天的歌曲，还有哪些同学能够吟诵赞美春天的古

诗呢？

三、古诗文化

1.刚才有位同学吟诵了《春睬》这首诗，你们看，唐朝诗人孟浩然多了不

起,仅仅用了20个字就描绘了春天的美景,下面就让我们共同来感受这美妙的

诗句吧！

——师生共同诵读古诗。

2.提问：读了这首诗，你感受到了春天的哪些美景呢？

3.师：大家说的太好了，面对这么美丽的春光,我们的诗人孟浩然不禁吟

到：“春眠不觉晓,……”

一一师配乐朗诵。

四、学唱歌曲

师：同学们知道吗,这首诗还能唱一唱,这种唱法叫古诗新唱，想听听吗？

1.欣赏童声合唱《春晓》，感受歌曲情绪。

2.出示歌单，老师做示范演唱。

3.老师逐句教唱。

4.老师唱词，学生唱la音。

5.轻声演唱歌词。

6.解难点：

1）歌曲的匹个休止符处加上四个动作:听、听、看、摇头。

2）最后一句附点节奏

7.再次轻声、有感情地演唱。

8.女生领唱，男声伴唱。

9.男生领唱，女生伴唱。

10.分组用自己喜欢的形式创作表现《春晓》。

11.教师指挥完整演唱一遍。

五、歌曲处理

1.师分别用慢速、中速和快速演唱歌曲，请学生仔细聆听后说一说三遍演

唱的速度和情绪有什么不同。

2.排练合唱《春晓》，用慢速和中速演唱歌曲。

3.表演节目一一大合唱《春晓》。

三、教学小结。