小学语文新教材培训.pptx

小学语文新教材培训演讲人：日期：

06新教材的教师培训与支持目录01新教材概述02新教材的教学理念03新教材的教学方法04新教材的教学实践05新教材的跨学科学习

01新教材概述

编写理念与目标注重学生语文素养的培养新教材注重培养学生的阅读、写作、口语表达、文学欣赏等多方面能力，全面提升学生的语文素养。突出“以生为本”的教学理念强调实践性、综合性学习新教材以学生为中心，关注学生的兴趣和需求，注重学生的个性发展。新教材注重知识的实践应用，鼓励学生参与综合性学习活动，提高解决实际问题的能力。123

教材结构与内容单元设置合理新教材按照主题或知识点设置单元，每个单元包含多篇课文和练习题，方便学生系统学习。030201课文内容丰富多样新教材选用了大量优秀的文学作品、故事、科普文章等，既能拓宽学生的知识面，又能提高学生的阅读理解能力。练习设计科学有效新教材中的练习题设计紧扣知识点，形式多样，既有基础练习，也有拓展性练习，能够有效巩固所学知识。

新教材更加关注学生的主体性，鼓励学生自主学习、自主探究，培养学生的自主学习能力。教材变化与优化更加注重学生的主体性新教材注重语文的实践性，鼓励学生多写、多说、多听，提高学生的语言表达能力。突出语文的实践性新教材加强了与生活的联系，让学生在学习中感受到语文与生活的紧密联系，增强学生的学习兴趣和动力。加强与生活的联系

02新教材的教学理念

尊重个体差异新教材鼓励学生主动参与学习活动，成为知识的主动构建者。强调学生主体激发学习兴趣新教材通过生动有趣的教学内容和多样化的教学形式，激发学生的学习兴趣和动力。新教材注重学生的个性化发展，关注每个学生的学习特点和兴趣爱好。以学生为本

培养语文实践能力强调实践应用新教材注重语文知识的实践应用，培养学生的听说读写能力。倡导合作学习新教材鼓励学生通过小组讨论、合作学习等方式，共同完成任务，提高语文实践能力。拓展学习资源新教材提供了丰富的学习资源，如课外阅读、语文实践活动等，帮助学生拓展视野，提高语文素养。

强调语文与生活的联系新教材的内容与现实生活紧密相连，让学生在学习中感受到语文的实用性和趣味性。贴近生活实际新教材关注社会热点和时代发展，选取具有代表性的语文素材，帮助学生了解社会、认识世界。反映社会热点新教材注重语文知识的应用，如写作、口语表达等，让学生在实际生活中运用所学知识，提高语文综合能力。强调语文应用

03新教材的教学方法

情境教学法通过模拟真实场景，让学生在情境中学习，提高学习兴趣和效果。情境创设与任务驱动任务型教学给学生设定明确的任务目标，鼓励学生主动探索、实践，完成任务。案例引导结合生活中的实际案例，引导学生分析问题、解决问题。

多元评价与反馈多元化评价方式综合运用笔试、口试、作品展示等多种评价方式，全面评估学生的学习成果。及时反馈鼓励性评价及时给予学生评价，帮助他们发现不足，及时调整学习策略。注重发现学生的优点和进步，给予积极的鼓励和肯定，增强学生的自信心。123

鼓励学生提出独特的问题和观点，培养创新思维和批判性思维。创新思维与批判性思维培养创造性问题通过小组讨论、合作等方式，激发学生的思维碰撞，培养团队合作精神。小组合作通过专门的思维训练课程，提高学生的逻辑思维、推理能力等，为创新思维和批判性思维打下基础。思维训练

04新教材的教学实践

写字姿势与笔画的指导强调正确的写字姿势，注重笔画顺序和结构，逐步提高学生的写字水平。在阅读中识字，将识字与语境相结合，提高生字的运用能力。识字与阅读的结合结合图像、拼音、部首等多种方式，帮助学生快速掌握生字。识字方法的多样化将识字与写字相结合，通过写字加深对生字的记忆和理解。识字与写字的融合教学识字与写字教学策略

阅读教学策略精读与略读的结合指导学生根据不同的阅读材料和目的，灵活运用精读和略读策略。阅读理解能力的培养通过提问、讨论、复述等多种方式，帮助学生理解阅读材料的内容和主旨。阅读习惯的培养鼓励学生多读、读好书，培养良好的阅读习惯和阅读兴趣。阅读技巧的指导教授学生如何快速找到关键信息、如何推理判断等阅读技巧。励学生多写、多练，注重写作的基本功和技巧，提高写作水平。表达与交流教学策略写作训练的加强在写作和表达中引导学生树立正确的价值观和情感态度，培养学生的人文素养。情感与价值观的引导将表达与交流相结合，通过写作、演讲、讨论等方式，提高学生的表达能力和交流能力。表达与交流的结合通过课堂发言、小组讨论等方式，提高学生的口头表达能力和语言组织能力。口头表达的训练

05新教材的跨学科学习

跨学科内容的融入语文学科与历史、地理学科的融合新教材通过融入历史和地理知识，拓展学生的知识视野，加深对课文内容的理解。030201语文学科与科学、艺术学科的融合新教材注重培养学生的科学素养和审美能力，通过科学原理和