2023八年级物理上册 第六章 熟悉而陌生的力第二节 怎样描述力教学实录 （新版）沪科版.docx
2023八年级物理上册第六章熟悉而陌生的力第二节怎样描述力教学实录（新版）沪科版
学校
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授课地点
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课程基本信息
1.课程名称：2023八年级物理上册第六章熟悉而陌生的力第二节怎样描述力教学实录（新版）沪科版
2.教学年级和班级：八年级（2）班
3.授课时间：2023年10月20日星期五第2节课
4.教学时数：1课时
核心素养目标
1.培养学生运用物理语言描述力的能力，提升学生的科学表达能力。
2.培养学生通过观察、实验等方法探究力的特性，增强学生的科学探究意识。
3.引导学生理解力的相互作用，培养学生的科学思维和辩证思维。
4.增强学生对力与运动关系的认识，激发学生对物理学科的兴趣和求知欲。
重点难点及解决办法
重点：
1.力的三要素及其对力的描述的影响。
2.力与运动状态变化的关系。
难点：
1.学生对力的三要素（大小、方向、作用点）的理解和应用。
2.力与运动关系的抽象思维。
解决办法：
1.通过实际操作和演示实验，让学生直观感受力的三要素。
2.结合具体实例，引导学生分析力的作用效果，加深对力与运动关系的理解。
3.运用多媒体教学，通过动画展示力的作用过程，帮助学生建立力的动态概念。
4.设计问题引导，让学生在解决问题的过程中逐步掌握力的三要素及其应用。
5.鼓励学生合作学习，通过小组讨论和实验探究，共同突破难点。
教学资源
1.软硬件资源：力学实验器材（弹簧测力计、小车、斜面等）、多媒体教学设备（投影仪、电脑等）。
2.课程平台：物理教学平台、在线实验资源库。
3.信息化资源：力学相关教学视频、动画演示软件。
4.教学手段：实物演示、小组合作实验、多媒体辅助教学。
教学过程
1.导入（约5分钟）
-激发兴趣：通过展示生活中常见的力的现象，如推门、踢球等，提问学生：“你们在生活中都遇到过哪些力的作用？”引导学生思考力的存在和作用。
-回顾旧知：简要回顾上一节课学习的力的概念和力的单位，帮助学生复习相关知识。
2.新课呈现（约30分钟）
-讲解新知：
a.介绍力的三要素：大小、方向、作用点，通过图示和实例讲解每个要素的含义和作用。
b.讲解力的作用效果：力可以改变物体的形状、改变物体的运动状态。
-举例说明：
a.通过实际生活中的例子，如拉弹簧、推小车等，展示力的三要素如何影响力的作用效果。
b.通过动画演示，展示力的作用过程，帮助学生理解力的动态变化。
-互动探究：
a.分组讨论：将学生分成小组，讨论力的三要素对力的作用效果的影响。
b.实验探究：引导学生进行简单的力学实验，如测量弹簧的伸长量，观察力的作用效果。
3.巩固练习（约20分钟）
-学生活动：
a.完成课后练习题，巩固对力的三要素和力的作用效果的理解。
b.互相检查作业，发现并纠正错误。
-教师指导：
a.对学生的练习情况进行巡视，及时解答学生的疑问。
b.针对共性问题进行讲解，帮助学生掌握知识点。
4.总结与反思（约5分钟）
-总结本节课所学内容，强调力的三要素和力的作用效果的重要性。
-引导学生反思：通过本节课的学习，自己有哪些收获和不足，如何改进学习方法。
5.布置作业（约5分钟）
-布置课后作业，包括课后练习题和思考题，巩固所学知识。
-提醒学生按时完成作业，并注意复习。
6.教学延伸（约5分钟）
-提出与生活实际相关的问题，引导学生思考力的应用。
-鼓励学生课后查阅资料，了解力的更多应用领域。
教学资源拓展
1.拓展资源：
-力学实验视频：提供一些力学实验的视频资料，如牛顿第三定律实验、摩擦力实验等，让学生通过视频了解实验过程和结果。
-力学原理动画：收集一些力学原理的动画资源，如力的合成与分解、力的平行四边形法则等，帮助学生直观理解抽象的力学概念。
-力学应用案例：搜集一些力学在工程、体育、日常生活等领域的应用案例，如桥梁设计、运动训练、汽车制动等，让学生认识到力学知识的应用价值。
2.拓展建议：
-鼓励学生阅读科普书籍：推荐一些与力学相关的科普书籍，如《力学的故事》、《物理世界》等，让学生在阅读中拓展知识面。
-组织力学知识竞赛：举办力学知识竞赛，激发学生的学习兴趣，提高学生的力学素养。
-开展力学实验活动：组织学生参与力学实验活动，如制作简易的力学模型、设计力学实验等，让学生在实践中加深对力学知识的理解。
-推荐在线学习资源：向学生推荐一些在线学习平台，如中国大学MOOC、网易云课堂等，让学生利用网络资源进行自主学习。
-鼓励学生参与科学探究：鼓励学生参与科学探究活动，如参加学校或社区的科学实验活动，培养学生的科学探究能力和创新精神。
-开展小组合作学习：组织学生进行