Unit 6 Review Lesson 2（教学设计）-2024-2025学年北师大版（三起）（2024）英语三年级上册.docx

Unit6ReviewLesson2（教学设计）-2024-2025学年北师大版（三起）（2024）英语三年级上册

主备人

备课成员

教学内容分析

嗨，大家好！今天我们来一起探索北师大版（三起）三年级上册英语课本的Unit6ReviewLesson2。这一节课，我们要聚焦于词汇复习和对话练习。教材中，孩子们已经接触了有关家庭、食物、颜色和形状的基础词汇，我们将通过互动游戏和情境对话，巩固这些知识点。别担心，我们会用丰富多彩的教学活动，让孩子们在轻松愉快的氛围中掌握这些单词和表达方式。准备好了吗？让我们一起开启这场英语学习之旅吧！??????

核心素养目标

1.培养学生的语言运用能力，通过词汇复习和对话练习，提高学生实际运用英语进行交流的能力。

2.增强学生的文化意识，通过学习家庭、食物等主题，让学生了解不同文化背景下的生活习俗。

3.提升学生的思维品质，通过互动游戏和情境对话，锻炼学生的逻辑思维和解决问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点，

①精准掌握本节课的词汇，包括家庭成员、食物名称、颜色和形状等基础词汇，能够正确拼读和使用。

②理解并运用句型结构，如“Doyoulike...?”和“Ilike...”，进行简单的日常对话。

③能够在情境中运用所学词汇和句型，进行简单的描述和表达。

2.教学难点，

①在词汇复述环节，帮助学生克服发音困难，特别是对于一些容易混淆的音节。

②在对话练习中，引导学生理解并表达不同情境下的情感和意图，提升他们的语境理解能力。

③通过小组合作，培养学生的团队合作精神和沟通能力，同时解决在小组讨论中可能出现的语言障碍。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的北师大版三年级上册英语教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的家庭、食物、颜色和形状主题的图片、图表以及相关的教学视频，以丰富教学手段。

3.教学工具：准备彩色卡片、挂图等，用于词汇展示和游戏活动。

4.教室布置：设置小组讨论区，并在教室前设置展示板，以便展示学生的作品和练习。

教学过程

【导入】

1.老师站在教室门口，面带微笑，用轻松的语气问候学生：“Goodmorning,everyone!AreyoureadyforanotherexcitingEnglishlesson?Today,weregoingtoreviewsomekeyvocabularyandphrasesfromUnit6.Letsgetstartedwithawarm-upactivity.”

2.学生们起立，跟着老师一起做简单的热身活动，如唱英文歌曲或做简单的身体运动。

【新课导入】

1.老师展示一幅家庭主题的图片，引导学生用英语描述图片内容，复习家庭成员的词汇。

-Teacher:Lookatthispicture.Canyoutellmewhoarethey?(展示图片，引导学生描述家庭成员)

2.学生们举手回答，老师及时给予反馈和纠正。

【词汇学习】

1.老师板书词汇列表，包括家庭成员、食物名称、颜色和形状等。

-Teacher:Now,letslearnsomenewwords.(板书词汇列表)

2.学生跟读词汇，老师逐一纠正发音和语调。

3.老师通过图片和实物展示，帮助学生理解和记忆词汇。

-Teacher:Letsseesomeexamples.(展示图片和实物，如家庭成员的图片、食物的实物等)

4.学生分组进行词汇接龙游戏，巩固所学词汇。

【句型练习】

1.老师展示句型“Doyoulike...?”和“Ilike...”，引导学生进行角色扮演。

-Teacher:Now,letspracticethesentencepatterns.(展示句型)

2.学生分组进行对话练习，老师巡回指导，纠正发音和语法错误。

3.学生展示对话，老师给予评价和鼓励。

【情境对话】

1.老师创设一个家庭聚餐的情境，引导学生运用所学词汇和句型进行对话。

-Teacher:Imaginewearehavingafamilydinner.Letstalkaboutwhatweareeating.

2.学生分组进行情境对话，老师巡回指导，帮助学生提高语言表达能力。

3.学生展示对话，老师给予评价和鼓励。

【游戏环节】

1.老师组织一个“MemoryGame”，让学生通过图片和词汇卡片，复习所学内