第四单元第3课时 数豆子（学习任务单）一年级数学下册（北师大版2025） .pdf

第四单元第3课时数豆子（学习任务单）

【学习目标】

1.经历用计数器表示数的过，会读写100以内的数，理解数位“百”的意义。

2.经历估计豆子数量的过，积累数数和估数的经验，发展数感。

3.积极参与小组数豆子活动，感受数学在生活中的广泛应用，激发数学学习兴趣。

【学习重点】能正确地数100以内物体的个数，认识计数单位“百。

【学习难点】体会计数单位—十…百〃的意义和它们之间的关系。

【预习要领】

1.自学课本P48.的内容，用红笔勾画出疑惑点；使用任务单独立思考完成知识链接、新知探究

部分的学习，完成学以致用部分习题检测学习成果。

2.针对自主学习中找出的疑惑点，收集整理课上小组讨论交流，答疑解惑。

学习笔记：____________________________________________________________________

【课中学习单】

一、【知识链接】

1.数一数，十个十个地数，从十数到一百。

2这.节课我们来学习《数豆子》（板书课题）

二、【新知探究】

任务一：估数

1.估数、数数。

（1）抓豆子，估一估豆子有多少粒。

（2）数一数手里的豆子到底有多少粒。

2.小结：

数数的结果是一个准确的数，而估计的结果是一个近似的数。

任务二：探究100以内数的组成

1.独立拨数。

（1）二十八、二十二怎么写？让我们请出我们的好帮手一计数器，来拨一拨，写一写吧！

（2）想一想，22里的两个2表示的意思一样吗？

(3)拨一拨，认一认。

979899

2指.名上台按顺序拨数，拨出99后，提问：99再添1个珠子是多少？(100)100怎么拨?

3小.结归纳：说一说读数写数需要注意什么。

4,用不同的方式表示数。

(1)你能看懂下图吗?

fl：M

(2)你能试着用不同的方式表示出“34”吗?

三、【学以致用】

1.教材第49页练一练第1题。

2.教材第49页练一练第2题。

3.教材第49页练一练第3题。

4.数一数，写一写。

10的“1”在位上，100的“1”在位上。

5.按要求写一写。

十位上是7的数个位上是7的数