第五课 寻觅社会的真谛 课件高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化.pptx
哲学;必修四《哲学与文化》;本课逻辑;议题探究：从流行语变迁看社会历史的本质;一、社会生活在本质上是实践的;二、社会存在与社会意识;二、社会存在与社会意识;2.坚持历史唯物主义，反对历史虚无主义
（1）历史虚无主义：历史虚无主义以历史唯心主义为理论基础，用孤立、片面、曲解的方法分析、观察历史，打着还原历史的旗号，裁剪事实，曲解历史真相，消解神圣，解构崇高，反对以唯物史观为指导进行历史研究。实质是虚无中国共产党和中国人民的光荣历史，否定中国共产党的领导地位，否定新民主主义革命和新中国建设的历史成就。;二、社会存在与社会意识
3.社会存在与社会意识的辩证关系;1、社会历史发展的规律
（1）物质生活资料的生产活动是人类社会存在和发展的基础。人们在生产活动中形成的生产方式决定着社会的性质和面貌，生产方式的变革决定着社会形态的更替。;（2）社会基本矛盾和普遍规律;方法点拨：正确区分生产力与生产关系、经济基础与上层建筑
辨别材料考查的是生产力和生产关系的矛盾还是经济基础和上层建筑的矛盾，关键是准确把握两者的基本内涵。
经济体制方面的改革，如所有制结构调整、分配制度的改革、土地制度的改革等属于生产关系的变革；
而政治体制改革和意识形态的变化，如行政管理体制的改革、法律法规的完善、思想观念的解放等则属于上层建筑的变革。;2、社会历史发展的总趋势;拓展延伸：社会基本矛盾与社会主要矛盾;一、人民群众是历史的创造者;拓展延伸：发展的动力问题
（1）社会发展的根本动力——社会基本矛盾运动：生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动。
（2）社会发展的直接动力——在阶级社会中，阶级斗争是推动社会发展的直接动力。在社会主义社会，改革是发展中国特色社会主义的直接动力；
（3）社会发展的主体动力——人民群众。
（4）事物发展的源泉和动力——矛盾。
（5）认识发展的动力——实践。;二、群众观点与群众路线【方法论】;归纳提升：群众观点和群众路线的依据;运用寻觅社会的真谛/社会历史观知识分析问题：
▲①社会存在决定社会意识，社会意识??社会存在的反映；
▲②社会意识具有相对独立性，社会意识反作用于社会存在，先进的社会意识可以预见社会发展的方向和趋势，推动社会发展，落后的社会意识阻碍社会发展；
③生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力，当生产关系适合……，促进……/生产关系一定要适应生产力状况；
④经济基础决定上层建筑，上层建筑反作用于经济基础；为先进的经济基础服务时，…促进，落后…阻碍/上层建筑一定要适应经济基础状况；
（⑤社会发展的总趋势是前进的、上升的，发展的过程是曲折的。）；
⑥改革是社会主义制度的自我完善和发展，是社会主义社会发展的直接动力。改革的根本目的是使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展。
▲⑦人民群众是社会历史的主体和创造者，（是物质财富和精神财富的创造者，是社会变革的决定力量）。我们要坚持群众观点和群众路线+分析;知识·总结;1．小岗破冰，深圳兴涛，浦东逐浪，雄安扬波……改革开放以来，我们党不断变革生产关系与生产力、上层建筑与经济基础不相适应的方面，推进各领域体制改革，形成和发展符合当代中国国情、充满生机活力的体制机制。由此可见，改革开放（???）
①推动我国经济社会的进步与发展????②标志着我国站在了新的历史方位上
③有深远的历史渊源和深厚的文化根基????④是符合人类社会发展规律的必然选择
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④;2．千年窑火从未熄灭,陶瓷文化从未中断。2023年10月，习近平总书记在景德镇饶有兴趣地了解揉泥、拉坯、修坯、彩绘、施釉等制瓷技艺流程，并同非遗传承人亲切交流，不时赞赏他们的手上功夫和工匠精神，鼓励他们秉持艺术至上，专心致志传承创新。这体现的哲理是（???）
①人民群众是社会精神财富的创造者????????????②文化生产是社会存在和发展的基础
③人民群众的实践是文化发展的动力????????????④社会历史的发展取决于文化的创新
A．①② B．①③ C．②④ D．③④;3．时传祥是新中国的全国劳动模范、掏粪工人。一年四季，时传祥穿梭在纵横交错的北京胡同里，弯腰埋头掏粪扫污，形成了“宁肯一人脏，换来万家净”的时传祥精神。如今，车轮、粪管代替了脚步、粪勺，不变的是坚守和付出。一代又一代年轻的环卫工人传承和发扬时传祥精神，用青春和汗水守护城市的美。这表明(???)
①先进文化是在劳动和奉献中形成和发展的
②传承发展先进文化是创造物质财富的基础
③先进文化在传承过程中被赋予新的内涵与形式
④每个人都对先进文化的形成和发展作出贡献
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④;4．清朝时，广西巡抚陈元龙向康熙奏报，“桂林山中产有灵芝，时有祥云覆其上”,并引经据典称“王者慈仁则芝生。康熙在其奏折