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Unit7
It’sIt’sraining!raining!
SectionB
(1a-1e)
用所给单词的适当形式填空
1.Don’tspeakloudly.Someoneissleeping
_(sleep)inthenextroom.
2.Mysis
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科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
七年级英语下册Unit7Itsraining第三课时SectionB（1a-1e）说课稿（新版）人教新目标版
教学内容
教学内容为人教新目标版七年级英语下册Unit7Itsraining第三课时SectionB（1a-1e）。本节课主要围绕“天气”这一主题展开，通过听力、阅读和口语练习等活动，帮助学生掌握有关天气的词汇和表达方式，提高学生的听说读写能力。具体内容包括：学
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七年级英语下册Unit7Itsraining第三课时SectionB（1a-1e）说课稿（新版）人教新目标版
一、设计意图
本课时以“SectionB（1a-1e）”为教学内容，通过对话和听力练习，帮助学生掌握描述天气的词汇和句型，提高学生的英语听说能力。通过情境创设，激发学生的学习兴趣，培养学生的实际运用英语的能力。同时，注重培养学生的自主学习能力和合作精神。
二、核心素养目标
培养学生英语语言运用能力，通过对话和听力练习，提高学生在真实语境中运用英语描述天气、表达个人感受的能力。增强学生的跨文化意识，理解不同文化背景下对天气的不同表达方式。同时，培养学生的自主学习能力，通过合作学习，提升学
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七年级英语下册Unit7Itsraining第三课时SectionB（1a-1e）教学设计（新版）人教新目标版
主备人
备课成员
设计意图
嗨，亲爱的同学们！今天我们要一起走进七年级英语下册Unit7Itsraining的第三课时，学习SectionB（1a-1e）。我的设计意图是让你们在轻松愉快的氛围中，通过角色扮演、小组讨论等活动，深入理解课文内容，提高你们的听说能力。让我们一起享受英语学习的乐趣吧！??????
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的语言运用能力、文化意识和社会实践能力。通过角色扮演，学生将提升口语表达能力，学会在真实情境中运用英语进行交流。同时，通过了解不同天气下的生活
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公开课unit 7 its raining sectionb1a-1e同步导学案.pdf
Unit7It’sraining.
(SectionB1a-1e)学案
学生班级序号
课题内容Unit7It’raining.（SectionB1a-1e）
学习目标Keywordsphrases:
与dry;cold;hot;warm;cool.
素养Keysentences:
1.—Howsitgoingwithyou?
—Notbad.Whatareyoudoing?
2.HowstheweatherinMexico?
Tolearntoaskandanswerthequestion:Howisitgoing?
学习重点掌握本课单词,短语和句子
学习难点拓展谈论天气的表达法
【预习】
一