第4课《家乡处处是景色》教学设计-2023-2024学年泰山版小学信息技术五年级下册.docx
第4课《家乡处处是景色》教学设计-2023-2024学年泰山版小学信息技术五年级下册
主备人
备课成员
教学内容分析
亲爱的小朋友们，今天我们要一起走进《家乡处处是景色》这一课，探索信息技术在记录家乡美景中的应用。这节课，我们将学习如何利用电脑制作家乡风景的电子相册，不仅能让我们的家乡美景“永驻”在电脑里，还能通过分享让更多的人了解我们的家乡。这节课的内容与教材中的“图片处理”和“信息分享”紧密相连，相信大家已经对这些知识有所了解，今天我们将把这些知识运用到家乡美景的展示中。让我们一起期待，用我们的巧手和智慧，制作出独一无二的家乡风景电子相册吧！??????
核心素养目标分析
在本节课中，我们旨在培养学生的信息意识、计算思维和数字化学习与创新等核心素养。通过学习家乡风景的电子相册制作，学生将学会如何收集、整理和展示家乡的美景，从而提升信息处理能力。同时，通过实际操作，学生将锻炼计算思维，学会解决问题和创造性表达。此外，学生将体验到数字化学习的乐趣，激发创新意识，为未来的学习和生活打下坚实的基础。
教学难点与重点
1.教学重点：
-重点一：图片的采集与处理。学生需要学会如何从不同渠道获取家乡风景的图片，并利用电脑软件进行简单的编辑和美化，如调整亮度、对比度，以及裁剪和旋转图片。
-重点二：电子相册的制作。学生需要掌握如何使用电子相册软件或PowerPoint等工具，将图片按照一定的顺序和布局排列，并添加文字说明和背景音乐，以制作出具有个性的电子相册。
2.教学难点：
-难点一：图片编辑技巧。对于一些学生来说，如何准确调整图片的参数以达到最佳效果是一个挑战。例如，如何平衡亮度和对比度，使得图片既清晰又自然。
-难点二：布局与设计。学生在设计电子相册时，可能会遇到如何合理布局图片、文字和背景音乐，使得整体效果和谐且美观的问题。
-难点三：创意表达。如何通过电子相册展示家乡的特色和风情，需要学生发挥创意，这可能对于一些学生来说是一个较大的挑战。例如，如何通过图片和文字的结合，讲述一个关于家乡的故事。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学方法与策略
1.采用讲授与演示相结合的方法，首先由教师详细介绍图片采集、编辑和电子相册制作的步骤，确保学生掌握基本技能。
2.通过小组讨论，鼓励学生分享自己家乡的美景图片，激发他们的参与热情，并培养合作能力。
3.设计一个“家乡风景秀”项目，让学生分组制作电子相册，通过实践操作来巩固所学知识。
4.利用多媒体设备展示优秀作品，激发学生的创作灵感。同时，使用在线资源库提供丰富的图片素材，帮助学生拓展视野。
教学流程
1.导入新课
-详细内容：首先，用一段家乡美景的短视频或图片集作为导入，激发学生的兴趣和情感共鸣。然后，引导学生谈谈他们对家乡景色的印象和感受，引入本节课的主题——《家乡处处是景色》。
-用时：5分钟
2.新课讲授
-内容一：介绍图片采集的方法和技巧，如使用相机、手机或在线图片库等，强调图片质量的重要性。
-内容二：讲解图片编辑的基础知识，包括调整亮度、对比度、裁剪、旋转等基本操作，并现场演示操作过程。
-内容三：展示电子相册的制作步骤，包括选择模板、添加图片、文字说明和背景音乐等，并强调设计感和创意表达的重要性。
-用时：10分钟
3.实践活动
-内容一：分组进行实地拍摄，鼓励学生利用所学知识拍摄家乡的美景，培养学生的观察力和实践能力。
-内容二：学生回到教室，开始制作电子相册。教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
-内容三：完成电子相册制作后，各小组进行展示，分享自己的创作心得和家乡美景背后的故事。
-用时：20分钟
4.学生小组讨论
-方面一：图片采集的经验分享。举例：如何找到拍摄角度，如何捕捉到家乡景色的特点。
-方面二：图片编辑技巧的讨论。举例：如何调整亮度和对比度，如何进行图片裁剪和旋转。
-方面三：电子相册设计的创意表达。举例：如何利用文字和图片讲述家乡故事，如何选择合适的背景音乐。
-用时：10分钟
5.总结回顾
-内容：首先，教师带领学生对本节课所学内容进行回顾，强调图片采集、编辑和电子相册制作的重要性。然后，鼓励学生分享自己在实践活动中的收获和体会，分享家乡的美景故事。
-用时：5分钟
总计用时：45分钟
知识点梳理
1.图片采集与处理
-图片采集渠道：相机、手机、在线图片库等。
-图片采集技巧：选择合适的角度和光线，捕捉家乡景色的特点。
-图片编辑基础：调整亮度、对比度、裁剪、旋转等操作。
2.电子相册制作
-制作工具：电子相册软件、PowerPoint等。
-制作步骤：选择模板、添加图片