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企业管理基础知识

职业经理人培训课程

汇报人：XXX

思考：

•1、为什么同样的资源和人，交给不同的管理者进行管理，结果却相去甚远？

•2、为什么这样多的人，陷入无效的、甚至毫无意义的工作中？

•3、影响人们有效工作的关键因素是什么？

•4、人们为什么会流动？

•5、为什么很多人觉得组织并没有让他们发挥作用？

•6、计划没有变化快？

•7、管理真正的价值到底在什么地方？

课程目录

什么是管理？什么是组织结构？什么是激励？什么是计划？

什么是组织？什么是领导？决策如何有效？

第一章

什么是管理？

管

理1、管理就是让下属明白什么是最重要的。

的

基

2、管理不谈对错，只是面对事实，解决问题。

本3、管理是“管事”而不是“管人”。

含

义4、衡量管理水平的唯一标准是能否让个人目标

与组织目标合二为一。

5、管理就是让一线员工得到并可以使用资源。

1.1对绩效负责的管理观

功劳VS苦劳

只有功劳才会产生绩效，苦劳不会产生绩效。

能力VS态度

只有能力才会产生绩效，态度只有转化成能力才会产生绩效。

才干VS品德

只有才干才会产生绩效，品德只有转化成能力才会产生绩效。

权利

责任利益

基于责任所做的权利和利益的分配，就是合适的管理行为。

经营能力就是选择做正确的事情。

管理能力就是确保把事情做正确。

管理做什么，必须由经营来决定。

管理水平不能超越经营水平。

管理观三：管理始终为经营服务

3

实际运作中就是要功劳，不要苦劳；要关注能力，不要关

注态度；要关注才干，把品德作为基本

的条件。

1.2管理解决的三个效率

思考：管理的目的是什么？

管理要解决企业的三个问题：

第一：如何使劳动生产率最大化？

第二：如何使组织效率最大化？

第三：如何使个人效率最大化？

管理要解决的第一个效率：

使劳动生产率最大化的手段是分工。

获取劳动生产率最大化的四条原理：

管理者与员工

科学划分工作员工选择、培与员工经常沟

应有平等的工

元素训和开发通

作和责任范围

管理要解决的第二个效率：

使组织效率最大化的手段是专业化水平和等级制度的结合。

思考：

权利是组织的