2025学年最新高中历史 第3单元 法律与教化 第9课 近代西方的法律与教化教学设计 新人教版选择性必修第一册.docx
2025学年最新高中历史第3单元法律与教化第9课近代西方的法律与教化教学设计新人教版选择性必修第一册
主备人
备课成员
教学内容分析
嘿，亲爱的同学们，今天我们要一起走进《近代西方的法律与教化》这一课，这是新人教版选择性必修第一册第三章的内容。我们会聚焦在近代西方的法律体系是如何建立的，以及这些法律体系是如何影响和教化的。这可是个有趣的话题，因为它不仅关系到我们了解历史，更关系到我们理解当今社会的法律体系。准备好了吗？让我们一起来探索吧！
核心素养目标
1.培养学生运用历史唯物主义观点分析近代西方法律与教化变革的能力。
2.增强学生对西方近代法律体系及其影响的理解，提升历史思维和批判性思维能力。
3.培养学生尊重多元文化，理解不同文明法律体系的发展与交流，提升全球视野。
4.引导学生认识法律与教化在近代社会中的重要作用，激发学生对社会公正与法治的兴趣。
教学难点与重点
1.教学重点：
-明确近代西方法律体系的基本特征，如成文法与不成文法的结合、法律体系的层级性等。
-理解近代西方法律体系对个人权利的保障，如财产权、言论自由等。
-掌握近代西方教化变革的主要内容，如宗教改革、教育普及等。
2.教学难点：
-理解近代西方法律体系变革的历史背景和动因，如启蒙运动、工业革命等。
-分析近代西方法律体系对现代社会的影响，如法治原则、人权观念等。
-跨文化比较，将近代西方法律与教化变革与中国传统法律体系进行比较，理解其异同。例如，在讲解《拿破仑法典》时，难点在于学生如何理解其历史意义和现代影响，以及如何将其与中国的法律传统进行对比分析。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源准备
1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《近代西方的法律与教化》。
2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片，如《拿破仑法典》封面，图表展示法律体系发展，视频资料介绍启蒙运动对法律观念的影响。
3.教室布置：布置分组讨论区，方便学生进行角色扮演和历史情景模拟；设置展示台，用于展示学生作品和讨论成果。
教学过程设计
1.导入新课（5分钟）
目标：引起学生对近代西方的法律与教化的兴趣，激发其探索欲望。
过程：
开场提问：“同学们，你们知道法律和教化在现代社会中的重要性吗？它们是如何影响我们的生活呢？”
展示一些关于近代西方法律和教化变革的图片或视频片段，如法庭审判、教育场景等，让学生初步感受法律与教化的魅力或特点。
简短介绍近代西方的法律与教化的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。
2.近代西方的法律与教化基础知识讲解（10分钟）
目标：让学生了解近代西方的法律与教化的基本概念、组成部分和原理。
过程：
讲解近代西方的法律与教化的定义，包括其主要组成元素或结构。
详细介绍近代西方的法律与教化的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。
3.近代西方的法律与教化案例分析（20分钟）
目标：通过具体案例，让学生深入了解近代西方的法律与教化的特性和重要性。
过程：
选择几个典型的近代西方的法律与教化案例进行分析，如美国独立战争中的法律文件、欧洲宗教改革对法律观念的影响等。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解近代西方的法律与教化的多样性或复杂性。
引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用近代西方的法律与教化观念解决实际问题。
4.学生小组讨论（10分钟）
目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程：
将学生分成若干小组，每组选择一个与近代西方的法律与教化相关的主题进行深入讨论，如“近代西方法律对现代法治的影响”。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评（15分钟）
目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对近代西方的法律与教化的认识和理解。
过程：
各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结（5分钟）
目标：回顾本节课的主要内容，强调近代西方的法律与教化的重要性和意义。
过程：
简要回顾本节课的学习内容，包括近代西方的法律与教化的基本概念、组成部分、案例分析等。
强调近代西方的法律与教化在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用这些观念。
布置课后作业：让学生撰写一篇关于近代西方的法律与教化的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励他们思考如何将这些观念应用到现代社会中。
教学资源拓展
1.拓展资源：
-近代西方法律文献：《拿破仑法典》、《权利法案》