第9课 近代西方的法律与教化 教学设计--2023-2024学年统编版（2019）高中历史选择性必修1.docx
第9课近代西方的法律与教化教学设计--2023-2024学年统编版（2019）高中历史选择性必修1
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
第9课近代西方的法律与教化教学设计--2023-2024学年统编版（2019）高中历史选择性必修1
教材分析
“第9课近代西方的法律与教化教学设计--2023-2024学年统编版（2019）高中历史选择性必修1”本节课主要讲述近代西方的法律制度及其对教化的影响。教材围绕近代西方各国法律制度的演变、特点及其与社会发展的关系展开，强调法律对社会秩序、公民权利和道德教化的作用。内容紧密结合历史学科特点，旨在帮助学生理解法律与教化的相互作用，提高法治意识，培养历史思维。
核心素养目标分析
本节课的核心素养目标主要包括历史思维、法治意识和社会责任感。学生将通过对近代西方法律制度的分析，培养史料实证、历史解释的能力；通过理解法律对个人和社会的影响，提高法治意识；同时，通过探讨法律与教化的关系，增强对社会责任的认识，形成积极的社会参与态度。
教学难点与重点
1.教学重点
-近代西方各国法律制度的演变：重点讲解英国、法国、美国等国家法律制度的形成和发展过程，如英国的普通法体系、法国的拿破仑法典以及美国的宪法制定等，使学生理解不同法律体系的形成背景和特点。
-法律与教化的关系：强调法律如何影响社会道德和公民行为，例如，通过分析法律对教育、宗教等领域的影响，让学生认识到法律在教化中的作用。
2.教学难点
-法律制度的复杂性：学生可能难以理解法律制度的细节和复杂性，如普通法与成文法的区别，以及不同法律体系之间的相互作用。举例：通过案例分析，如英国的“权利法案”如何确立了议会主权，帮助学生理解普通法与成文法在实际运作中的差异。
-法律演变的历史背景：学生可能难以把握法律制度演变的历史背景和社会条件，例如，为何法国大革命后会出现拿破仑法典。举例：通过对比分析，如将法国大革命前的法律体系与革命后的变化进行对比，帮助学生理解法律变革的社会动因。
-法律与教化的互动：学生可能难以理解法律与教化之间的相互作用，如何通过法律实现社会教化。举例：通过具体案例，如美国宪法第一修正案的宗教自由条款如何影响宗教教化，让学生理解法律如何塑造社会价值观念。
教学方法与手段
1.教学方法
-讲授法：通过系统讲解，介绍近代西方法律制度的基本概念、历史背景和发展过程，确保学生掌握核心知识。
-讨论法：引导学生就法律与教化的关系进行小组讨论，通过案例分析，激发学生的批判性思维和问题解决能力。
-情景模拟：模拟历史场景，如模拟制宪会议，让学生在角色扮演中理解法律制定的复杂性和重要性。
2.教学手段
-多媒体演示：使用PPT等软件展示法律文献、历史图片和图表，增强视觉效果，帮助学生更好地理解课程内容。
-教学软件：利用历史教学软件，如时间线工具，帮助学生构建历史框架，理清法律制度的发展脉络。
-网络资源：整合网络资源，如在线法律数据库和历史档案，提供更多学习材料，丰富学生的知识来源。
教学流程
1.导入新课（5分钟）
通过展示一幅描绘18世纪英国法庭场景的画作，引导学生观察并讨论画作中的法律元素，如法官、律师、法袍等，从而引入本节课的主题——近代西方的法律与教化。随后简要介绍近代西方法律制度的发展背景，激发学生对法律制度演变的好奇心。
2.新课讲授（15分钟）
-讲解近代西方各国法律制度的演变：以英国、法国、美国为例，详细介绍各自法律体系的形成和发展过程，强调其历史背景和社会影响。
-分析法律与教化的关系：通过讲解法律对教育、宗教等领域的影响，阐述法律如何塑造社会道德和公民行为。
-讨论法律制度的复杂性：对比普通法与成文法的差异，分析不同法律体系之间的相互作用，以及它们对社会发展的贡献。
3.实践活动（15分钟）
-案例分析：提供几个具体的法律案例，如美国宪法第一修正案的宗教自由条款，让学生分析该法律如何影响宗教教化。
-情景模拟：模拟制宪会议，学生分组扮演不同角色（如立法者、顾问、公众等），讨论并制定一部简单的法律，体验法律制定的过程。
-小组讨论：学生分组讨论法律制度对个人和社会的影响，举例说明法律如何改变社会结构和公民生活。
4.学生小组讨论（10分钟）
-法律对社会的影响：举例回答如何通过法律实现社会公平，如反歧视法律如何促进种族平等。
-法律与道德的关系：讨论法律与道德在维护社会秩序中的作用和区别，举例回答法律如何反映和强化社会道德观念。
-法律制度的变革：分析法律制度变革的原因和后果，举例回答法国大革命后拿破仑法典的制定对社会结构的影响。
5.总结回顾（5分钟）
对本节课的主要内容进行总结，