五年级主题班会教案-粽叶飘香话端午 全国通用.docx
五年级主题班会教案-粽叶飘香话端午全国通用
课题：
科目：
班级：
课时：计划1课时
教师：
单位：
一、设计意图
同学们，端午节是我国传统的重要节日，我们今天就来上一堂别开生面的主题班会——“粽叶飘香话端午”。通过这节课，我们不仅要了解端午节的来历和习俗，还要将课本中的传统文化知识融入到实际生活中。让我们一起感受节日的氛围，传承中华民族的优秀文化，共同度过一个难忘的端午节！????
二、核心素养目标
在本次主题班会中，我们旨在培养学生的文化自信、审美感知和语言运用能力。通过学习端午节的起源、习俗和文化内涵，学生将加深对中华传统文化的理解和认同，提升对节日文化的审美鉴赏能力。同时，通过参与班会活动，学生将锻炼口头表达和团队协作能力，增强语言运用在实际情境中的实践技能。
三、重点难点及解决办法
**重点：**
1.端午节的历史起源和文化内涵。
2.传统习俗的传承与现代意义。
**难点：**
1.学生对传统文化知识的理解深度。
2.如何将传统文化与学生的现实生活相结合。
**解决办法与突破策略：**
-设计互动环节，让学生通过小组讨论和角色扮演来深入了解端午节的历史和习俗。
-结合课本中的历史故事，通过故事讲解和视频展示，增强学生对文化内涵的感知。
-创设实践活动，如制作粽子和端午装饰品，让学生在实践中体验传统文化的魅力，从而加深理解。
四、教学资源准备
1.教材：确保每位学生都有《粽叶飘香话端午》主题班会的教材或学习资料。
2.辅助材料：准备与端午节相关的图片、历史视频、民俗图表等多媒体资源，以丰富课堂内容。
3.教室布置：布置教室环境，包括分组讨论区、展示墙，以及用于制作粽子的材料和工具。
五、教学过程
**一、导入新课**
（老师）同学们，大家好！今天我们要一起走进一个充满传统文化气息的节日——端午节。你们知道端午节有哪些习俗吗？请同学们踊跃发言。
（学生）端午节有吃粽子、赛龙舟、挂艾草等习俗。
（老师）非常好，看来大家对端午节有一定的了解。今天我们就来深入探讨一下端午节的来历、习俗以及它所蕴含的文化内涵。
**二、端午节的历史起源**
1.**故事讲述**：首先，我会给大家讲述一个关于端午节起源的故事——《屈原投江》。
（学生）屈原是谁？他为什么要投江？
（老师）屈原是战国时期楚国的诗人、政治家，他忠诚爱国，忧国忧民。后来，他被奸臣陷害，被流放。在流放期间，他创作了许多著名的诗篇，表达了对国家和人民的忧虑。最终，在五月初五这一天，屈原抱石投汨罗江自尽。
2.**知识拓展**：接着，我会简要介绍屈原的生平事迹和他的代表作《离骚》。
（学生）屈原的《离骚》有什么特点？
（老师）《离骚》是我国古代文学的瑰宝，它以丰富的想象力和独特的艺术风格，展现了屈原高尚的品格和崇高的精神。
3.**讨论互动**：现在，请同学们分组讨论，谈谈你们对屈原的认识，以及他从屈原的故事中得到了哪些启示。
（学生）屈原忠诚爱国，敢于直言，他的精神值得我们学习。
**三、端午节的习俗**
1.**习俗介绍**：接下来，我会详细介绍端午节的习俗，包括吃粽子、赛龙舟、挂艾草等。
（学生）为什么要在端午节吃粽子？
（老师）吃粽子是纪念屈原的一种方式。相传，屈原投江后，人们为了防止鱼虾啃食屈原的身体，便把粽子投入江中，希望鱼虾不要伤害屈原。
2.**动手实践**：我会带领同学们一起制作粽子，让他们亲身体验端午节的传统习俗。
（学生）制作粽子好有趣，我们学会了包粽子，以后可以和家人一起过端午节了。
**四、端午节的现代意义**
1.**文化传承**：我会引导学生思考，在现代社会，我们应该如何传承和弘扬端午节的文化内涵。
（学生）我们可以通过参加各种文化活动，了解和传承端午节的传统习俗。
2.**情感教育**：我会鼓励同学们在端午节期间，向家人表达关爱之情，增进亲情。
（学生）端午节是一个团圆的节日，我们要珍惜和家人在一起的时光。
**五、总结与反思**
1.**回顾总结**：在课程结束前，我会回顾本节课的主要内容，强调端午节的历史、习俗和现代意义。
（学生）今天我们学到了很多关于端午节的知识，感觉收获满满。
2.**情感升华**：最后，我会引导同学们思考，作为新时代的少年，我们应该如何肩负起传承和弘扬中华传统文化的责任。
（学生）我们要努力学习，为中华民族的繁荣富强贡献自己的力量。
**六、课后作业**
1.请同学们回家后，向家人讲述今天在课堂上学习的关于端午节的知识，并和家人一起制作粽子。
2.收集有关端午节的资料，下节课分享给大家。
六、教学资源拓展
1.**拓展资源**：
-**端午节诗词**：收集并介绍与端午节相关的诗词，如唐代诗人张建封的《端午日》，让学生感受诗词中的端午氛围。
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