2023七年级数学上册 第二章 有理数及其运算5 有理数的减法教学设计 （新版）北师大版.docx
2023七年级数学上册第二章有理数及其运算5有理数的减法教学设计（新版）北师大版
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
2023七年级数学上册第二章有理数及其运算5有理数的减法教学设计（新版）北师大版
教学内容分析
哈喽，同学们！今天我们要一起探索七年级数学上册第二章“有理数及其运算5”中的有理数减法。这一章节，我们将会通过一系列有趣的数学游戏和实际例子，来学习如何进行有理数的减法运算。这不仅仅是为了掌握一个数学公式，更是为了培养我们的逻辑思维和解决问题的能力哦！??
教材中提到的具体内容包括：有理数的减法法则、减法的性质、以及如何解决一些简单的实际问题。这些内容都与我们的日常生活息息相关，所以学起来会很有趣哦！让我们一起期待今天的学习之旅吧！??
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的数学思维能力、逻辑推理能力和实际问题解决能力。通过学习有理数减法，学生将学会运用数学语言描述和解释现实世界中的数量关系，提升符号意识，培养数学运算能力。同时，通过合作探究和问题解决，学生将增强数学应用意识，学会与他人交流数学思维，促进数学素养的全面发展。
重点难点及解决办法
重点：
1.有理数减法法则的理解与应用。
2.正负数减法运算的实际操作。
难点：
1.理解减法中“负数减去正数”和“正数减去负数”的运算规则。
2.在复杂问题中正确运用减法法则。
解决办法与突破策略：
1.通过实例演示和小组讨论，帮助学生直观理解减法法则。
2.设计一系列循序渐进的练习题，从简单到复杂，逐步引导学生掌握运算技巧。
3.利用图形辅助，如数轴，帮助学生可视化减法运算过程。
4.鼓励学生自我检测和同伴互评，增强自我纠错能力。
教学方法与策略
1.采用讲授与小组合作相结合的教学方法，通过生动讲解有理数减法的基本概念和法则，引导学生积极参与。
2.设计互动游戏，如“减法接力”和“减法寻宝”，让学生在轻松愉快的氛围中练习减法运算。
3.利用多媒体教学，展示数轴和动画，帮助学生理解减法运算的直观意义。
4.引入实际案例，让学生分析生活中的减法问题，提升应用数学解决实际问题的能力。
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动：
-发布预习任务：在课前通过班级微信群发布预习资料，如PPT、短视频和文档，让学生了解有理数减法的基本概念。
-设计预习问题：围绕“有理数减法的概念和运算规则”，设计问题如“如何理解负数减法的意义？”和“减法运算中符号的变换规则是什么？”
-监控预习进度：通过在线平台或学生反馈，监控学生的预习情况，确保每个学生都有所准备。
学生活动：
-自主阅读预习资料：学生阅读预习资料，理解有理数减法的基本概念和运算规则。
-思考预习问题：学生独立思考预习问题，记录自己的理解和疑问。
教学方法/手段/资源：
-自主学习法：通过预习，学生培养自主学习能力。
-信息技术手段：利用微信群和在线平台，实现预习资源的共享和监控。
作用与目的：
-帮助学生提前了解有理数减法，为课堂学习做好准备。
-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。
2.课中强化技能
教师活动：
-导入新课：通过一个关于温度变化的实际问题引入有理数减法的概念。
-讲解知识点：讲解有理数减法的基本规则，如“减去一个数等于加上这个数的相反数”。
-组织课堂活动：进行小组讨论，让学生尝试解决实际问题，如计算购物找零。
学生活动：
-听讲并思考：学生认真听讲，思考减法运算的原理。
-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论和解决问题。
教学方法/手段/资源：
-讲授法：通过讲解，帮助学生理解有理数减法的概念和规则。
-实践活动法：通过小组合作解决实际问题，提高学生的运算能力。
-合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作和沟通能力。
作用与目的：
-帮助学生深入理解有理数减法的知识点，掌握运算技能。
-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。
-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
3.课后拓展应用
教师活动：
-布置作业：布置包括基础练习和拓展题目的作业，如“计算一系列有理数的减法”和“应用减法解决实际问题”。
-提供拓展资源：推荐相关的数学学习网站和书籍，供学生进一步学习。
学生活动：
-完成作业：学生认真完成作业，巩固课堂所学。
-拓展学习：学生利用拓展资源进行自学，加深对减法运算的理解。
教学方法/手段/资源：
-自主学习法：学生通过自主完成作业和拓展学习，巩固和提升技能。
-反思总结法：学生对自己的学习过程和成果进行反思，提出改进建议。
作用与目的：
-巩固学生在课堂上学到的知识点和技能。
-通过拓展学习，拓宽