《阿房宫赋》课件.pptx

山坡羊·潼关怀古张养浩峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。阿房宫

阿房宫赋杜牧古建筑文体绥棱林业中学校魏春梅

教学目标1、了解文章的写作背景。2、积累并掌握相关文体常识。3、积累并掌握第一段重要文言基础知识。

作者简介

漫话作者“扬州夜店小王子”的光辉岁月，是杜牧一生难以忘怀的记忆。青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。对于这三年的浪荡生涯，10年后他自己就做了总结：落魄江湖载酒行，楚腰纤细掌中轻。十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名。835年，他要回长安担任监察御史了，他泪流满面，他留下两首《赠别》，频频袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。春风十里扬州路，卷上珠帘总不如。多情却似总无情，唯觉樽前笑不成。蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。

漫话作者过华清宫绝句三首（其一）长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。江南春千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。泊秦淮烟笼寒水月笼纱，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。这几首诗歌的作者是晚唐时期的诗人杜牧。从这几首诗歌中我们约略可以知道：杜牧善于将个人对国家和民族命运的关切熔铸于诗情画意之中。他的诗歌作品与晚唐气象紧密结合，同样也体现了诗歌的现实主义精神。

写作背景唐敬宗宝历元年(825)，这时的中原，藩镇割据，拥兵自重，宦官专权，吐蕃、南诏、回鹘等纷纷进犯，更加重了人民的痛苦，民不聊生。唐王朝已是大厦将倾，摇摇欲坠。当时的皇帝——唐敬宗李湛，年少即位，嗜好游猎，追求声色犬马。为了一己的享受，他穷奢极欲，大兴土木，生活放纵，不理朝政。杜牧针对这种形势，极力主张内平藩镇，加强统一，外御强敌，巩固国防。为了实现这些理想，他希望当时的统治者励精图治，富民强兵，而事实恰恰和他的愿望相反。杜牧是愤慨而又痛心。他在《上知己文章启》中明白地说：“宝历大起宫室，广声色，故作《阿房宫赋》。”

解题阿房宫赋阿房宫，秦宫名，故址在今陕西省西安市西北。始建于秦始皇三十五年（前212年）。根据历史记载，阿房宫东西宽三里，南北长五里，可容纳十五万人居住。里面道路纵横交错，宫殿屋宇林立。其前殿东西长五百步，南北宽五十丈，高达十数丈，可以容纳万人。而这，只是阿房宫的主体建筑。以此为中心与咸阳相连接，周围三百里内星罗棋布修建了二百七十余座离宫别馆祠堂庙宇。各个建筑之间有宽阔平整的道路或阁道相连接，直通到终南山下。

解题阿房宫赋“赋”作为文学体制，起源于楚辞，至荀况始有定名，它出现于战国后期，到汉代才形成。关于赋的特点，《文心雕龙·诠赋》说：“赋者，铺也；铺采摛文，体物写志也。”体物写志，指赋的内容，指通过摹写事物来达到抒发情志的目的。“铺采摛文”指在语言上要使用华美的词藻。特点：形式上1.辞藻华丽；2.渲染夸张，多用比喻，排比、对偶等；3.讲究声韵美，句式多变，骈散结合，押韵自由，韵脚灵活多变修辞：渲染夸张，多用比喻、排比等

识字正音兀（wù）骊（lí）缦（màn）霁（jì）冥（míng）荧（yíng）摽（piāo）砾（lì）呕哑（ǒuyā）椽（chuán）槛（jiàn）媵（yìng）逦迤（lǐyǐ）锱铢（zīzhū）辇（niǎn）矗（chù）乍（zhà）

再读知文意任务一：以组为单位，完成如下内容1、借助注释、工具书理解文言实词和文言虚词的含义，分析特殊句式的特点，疏译全文。（完成导学案上的学习任务）2、根据对文章内容的理解，划分层次。

再读知文意阿房宫赋建筑规模（1）经验教训（4）宫内生活（2）宫内美人宫内珍宝阿房宫（1-3）结局（3）

精读析毁灭探究一：朗读第一段，用一个词概括阿房宫的建筑规模。探究二：朗读第二段，用一个词概括阿房宫中的生活。

精读知壮丽蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁；......高低冥迷，不知西东。一日之内，一宫之间，而气候不齐。耗费巨大占地广，建筑高楼阁密宏大宏大壮丽

精读知壮丽明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉。有不见者，三十六年。宫人多燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山。一旦不能有，输来其间。鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。珍宝多不爱惜奢靡

研读析毁灭富丽堂皇的阿房宫毁灭的原因是什么？

研读析毁灭嗟乎！一人之