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2025年幼儿园大班班务工作计划范文.docx

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2025年幼儿园大班班务工作计划范文

作为老师我们应充分利用这段时间,为幼儿供应多元的学习环境,注意各项智能的开发教育,进取为入小学打好根底,以便孩子能较顺当地进入小学学习。下面我给大家整理的20xx年幼儿园大班班务工作打算范文,盼望大家喜爱!

20xx年幼儿园大班班务工作打算范文1

随着夏天的过去,我们又迎来了新的学期。新学期,对家长来说蕴含着新的期望,对老师来说,面临新的挑战。本学期我们三位老师将会更加严格要求自我,谨慎总结上学期的工作,吸取经历,反省缺乏,在新《纲要》和《园务打算》指导思想的引导下,以幼儿为本,促进每个幼儿富有特性的开展。学期初,我们依据班级的实际情景和幼儿的年龄特点共同探讨并制定了本学期具有本班特色的教育教学打算。

一、班级情景分析

本学期本班人数总共26名幼儿,其中男幼14名、女幼12名。经过一至两年多的幼儿园教育,幼儿对音乐,语言,计算等学科产生了深厚的爱好。在艺术方面,幼儿唱歌的声音根本统一,舞蹈动作根本上协调,能按歌曲的情节表演简洁的动作,具有必需的表现本领,并驾驭了必需的节奏感,能依据音乐的节奏配上打击乐,但在活动中常规方面还要接着造就,在感受力上还要加强。在绘画时能按自我的意愿画出自我的所思所想,在涂色方面也提高了不少。同伴之间能友好相处,讲礼貌。能遵守幼儿园一日生活规那么,学会用礼貌用语与别人沟通,大局部幼儿能主动地向老师问早问好。幼儿的生活自理本领有了较大的提高,根本上能做到自我的事情自我做,但个别幼儿由于家庭教育的缘由,在这方面还欠缺了些,所以这学期我们将针对这个问题,与家进步行沟通,使孩子能有所开展,养成良好的行为习惯。在互助、关怀上有了明显的改善,但在自理本领和整理活动材料上还要多下工夫,造就幼儿做事的主动性。在体育活动中,参加的进取性高了,早上根本上都能按时到园参与晨间活动,使幼儿的体质有了明显的提高。在上课常规方面还要加强教育,其他环节的常规也有待进一步的加强。所以在本学期我们仍将把常规放在重中之重。

二、各科教育教学

〔一〕安康领域

1、强化幼儿良好的生活卫生习惯。和品德行为习惯接着

2、造就幼儿自我效劳本领:擦桌子、洗水杯、整理床铺。

3、加强幼儿平安教育,明白远离生活中担心全的地方,积累留意平安的生活经历。

4、开展丰富多彩的户外体育活动:嬉戏、玩皮球、踢毽子,造就进取参与体育活动的爱好。

5、练习投掷、滚球、平衡等动作。

〔二〕语言领域

1、能集中留意力,耐性倾听别人的谈话,不抢着讲,不乱插嘴。

2、乐意与同伴沟通,能大方的在团体中说话。

3、逐步学会理解图片表示的事务依次。

4、学习用简洁的反义词表示相反的意思。

5、造就学习英语的爱好。

〔三〕科学领域

1、尝试从不一样角度视察物体,并用语言描述。

2、获得探究事物规律的经历。

3、稳固对几何图形的相识,开展幼儿的分析确定本领。

4、正确认读数字1~10,感知5以内数的构成,比拟5以内数的数量关系。

〔四〕社会领域

1、学习适应新环境,体会到自我的成长。

2、情愿与同伴共享自我的东西。

3、能遵守成人提出的规那么,引导幼儿学会自我限制。

4、引导幼儿了解四周的社会机构,激发幼儿爱家乡、爱家乡人的情感。

〔五〕艺术领域

1、学习和着音乐节拍依据歌词资料进展歌表演。

2、进取参与音乐嬉戏,体验活动带来的快乐。

3、学习漏印版画、实物印画、吹画等技法,体验多种美术活动带来的愉悦。

4、鼓舞幼儿去感知线条的改变,并依据其改变进展大胆的联想。

六、家长工作

1、针对情景能主动刚好地与家长沟通、联系,沟通教育心得。

2、办好家庭与班级的联系栏,传播家教科学学问、指导方法、争取家长对班级工作的支持、协作。

3、对个别幼儿进展有打算、有目的的家访。

4、定期召开家长会、应对面的与家进步行沟通。

5、邀请家长参与开放日活动,使家长以直观的方式了解幼儿园的教育方法,了解老师工作情景,增进与老师的情感联系。

七、措施

1、进取参与园内各项业务学习,深刻领悟《纲要》精神,谨慎学习专业技能。

2、班内三位老师亲密协作的同时,明确职责,保质保量的完成每一天的工作。

3、依据班内自身特点,设置活动区,增加活动材料,组长家长动手制作学、玩具。

4、进取参与练兵活动,搞好家长开放日活动。

20xx年幼儿园大班班务工作打算范文2

一、班况分析

本班现有幼儿28名,男孩21名,女孩7名,其中老生16名,新生12名。新学期新改变,有了新挚友的参加,孩子们在这个问题上适应得很好,新生的心情也得到了很好的限制。可是,由于孩子的年龄差距、新生的参加,孩子们本领的开展上还存在着很大的差异,详细分析如下:

1、安康领域:老生孩子们已初步具备良好的生活习惯以及自理本领。但新生完全不行,最至少的勺子都不会拿;

2、语言领域:能大胆的与人交谈,喜爱听故事看图书,但在

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