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小学语文课堂管理模式的探索与反思论文
摘要：本文针对当前小学语文课堂管理模式存在的问题，通过探索与反思，提出了适应新时代教育需求的管理模式。文章从实际教学出发，分析了现有管理模式的不足，提出了创新性的课堂管理模式，并对其实施效果进行了探讨。
关键词：小学语文；课堂管理；模式；探索；反思
一、引言
（一）现有小学语文课堂管理模式的不足
1.教师主导地位过重，学生主体地位不突出
在我国传统教育模式中，教师往往扮演着权威的角色，课堂管理以教师为主导，学生处于被动接受知识的状态。这种模式下，学生的主观能动性得不到充分发挥，课堂氛围较为压抑。长此以往，学生容易产生厌学情绪，影响其语文素养的提高。
2.
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