人教版小学数学五年级上册《平行四边形的面积》公开课教学课件.pdf

义务教育教科书数学（人教版）五年级上册

一、创设情境，引出问题

哪种车位的面积大呢？

？平方米

宽：3米邻边：

高：3米5米

长：6米底:6米

猜一猜

6×3=18平方米猜一猜平行四边形的

面积公式会是什么？

2

6×3=18（m）（每一格代表1㎡）

二、动手实践，深入探究

不满一格的都按半格计算。

18m2

（每一格代表1㎡）

不满一格的都按半格计算。

18m2

（每一格代表1㎡）

不满一格的都按半格计算。

18m2

（每一格代表1㎡）

不满一格的都按半格计算。

18m2

（每一格代表1㎡）

你能把平行四边形转化成长方形吗？

活动要求：

①四人为一组，想一想、说一说平行四边形转化

成长方形要先做什么？

②动手操作：画一画、剪一剪、拼一拼。

③对比观察转化前后的两个图形，想一想它们

之间有什么关系,讨论完成学习单上的问题。

注意安全！

结论：

高宽

底长

长方形的面积和原来平行四边形的面积相等。

长方形的长相当于原来平行四边形的底。

高

长方形的宽相当于原来平行四边形的。

三、解决问题，提升认识

1.一个平行四边形花坛，

它的底是6m，高是4

m。这个花坛的面积是

多少?

2.计算这个平行四边形的面积。

h？12÷6=2(cm)

底×对应的高4cm6cm

s=ah3cm

=3×4

=12(c㎡)

3.比较下列平行四边形的面积

高

底

结论：同底等高的平行四边形面积