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秋季第一学期小学数学教研组的工作计划

?一、指导思想

本学期数学教研组将以课程改革为核心，以课题研究为载体，以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。现依据学校教学教研工作重点，现就本学期我组的数学教研工作安排如下：

二、工作目标

1.加强常规教学工作，优化教学过程，切实提高课堂教学质量。

2.加强师资队伍建设，认真学习领会新标准，积极开展新教材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，提高青年教师的业务素质和教研能力。

3.深化数学课题研究，提升数学教师科研素养，积极撰写教学论文并参加各级的评比。

4.立足课堂，在有效教学策略上深入实践与研究。

三、具体措施

1.加强教学常规管理，提高教学质量

备课：要求教师备课时除了自我备课外，还要积极参加集体备课，教案内容，包括教学课题、教学目标、重点难点、教学方法、教学过程、小结、作业布置，教学后记等，教研组将定期对其进行检查。

上课：上课时要维持正常教学秩序，围绕目标组织教学。讲授要精当、精练，突出学生主体地位，关注学生的学习状态和个体差异，提倡自主学习、合作探究的学习方式，教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，特别是农远教学资源的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，要及时反馈教学效果。

作业的布置、批改：作业布置要适量、科学，作业的批改要及时、细致、规范，提倡使用激励性评语，激发学生学习的自信心。

辅导：要做好提优补差工作，各位教师要确定好提优补差学生名单，要定期的、有计划的组织好提优补差工作，尽力做到措施得力，效果显著。

2.深化教学研究，提高教学质量

组织教师继续学习《新课程标准》，改革课堂教学方式，促进师生发展。定期开展教研活动，提高活动质量。

集体备课：集体备课由备课组长负责组织实施，每[X]周至少有一次集体备课活动，每次备课时间不少于[X]小时，重点研究教材、教法、学法、教学思路，讨论交流教学体会。

公开课：公开课是教师互相学习、取长补短的重要途径。每位教师每学期至少要上一节公开课，学校将统一组织安排。

课题研究：积极开展课题研究工作，以课题研究为载体，提高教师的教学科研能力。

3.加强队伍建设，提高教师素质

加强学习，提高教师的业务水平。鼓励教师积极参加各类培训和学习，不断更新教育观念，掌握现代教育技术，提高教育教学水平。

加强教师的师德建设，提高教师的职业道德水平。要求教师爱岗敬业，关爱学生，尊重家长，为人师表。

发挥骨干教师的示范作用，提高教师的整体素质。通过骨干教师的公开课、示范课等活动，引领全体教师共同进步。

4.开展丰富多彩的数学活动，激发学生学习数学的兴趣

组织学生参加数学竞赛，如口算比赛、应用题比赛等，提高学生的数学思维能力和解决问题的能力。

开展数学兴趣小组活动，培养学生的学习兴趣和特长。

举办数学文化节，让学生了解数学的历史、文化和应用，提高学生的数学素养。

四、活动安排

1.[第1周]：制定教学计划、教学进度表，确定本学期的教学目标和任务。

2.[第23周]：开展集体备课活动，研讨教学内容和教学方法。

3.[第45周]：进行第一次教学检查，检查教师的备课、作业批改等情况。

4.[第67周]：开展公开课活动，组织教师互相听课、评课。

5.[第89周]：组织期中考试，对学生的学习情况进行检测。

6.[第1011周]：进行第二次教学检查，检查教师的教学进度和教学效果。

7.[第1213周]：开展课题研究活动，交流教学经验和研究成果。

8.[第1415周]：组织学生参加数学竞赛，提高学生的数学思维能力和解决问题的能力。

9.[第1617周]：举办数学文化节，让学生了解数学的历史、文化和应用，提高学生的数学素养。

10.[第1819周]：进行第三次教学检查，检查教师的教学进度和教学效果。

11.[第20周]：组织期末考试，对学生的学习情况进行全面检测。

12.[第21周]：撰写教学工作总结和教学论文，总结本学期的教学工作。

五、评估与反馈

1.每两周进行一次教研组内的工作进展评估，检查工作完成情况和效果，并及时调整工作计划。

2.定期组织教师进行教学反思和经验分享，鼓励教师提出问题和建议，共同改进教学工作。

3.收集学生和家长的反馈意见，了解他们对教学工作的满意度和改进需求，以便进一步提高教学质量。

以上是一份秋季第一学期小学数学教研组的工作计划，具体内容可根据实际情况进行调整和补充。