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数学第十一册教学工作计划

?一、基本情况

1.学生分析：

共有[X]名学生，其中男生[X]人，女生[X]人。

学生的数学基础参差不齐，部分学生的数学成绩较差。

2.教材分析：

使用的教材是人教版小学数学教材，第十一册包括分数乘法、位置与方向、分数除法、比、圆、百分数、扇形统计图、数学广角和总复习等内容。

二、教学目标

1.使学生理解分数乘、除法的意义，掌握分数乘、除法的计算方法，比较熟练地计算分数乘、除法（简单的能够口算）。

2.使学生会进行分数四则混合运算。

3.使学生理解比的意义和性质，会求比值和化简比。

4.使学生掌握圆的特征，会用圆规画圆；探索并掌握圆的周长和面积公式，能够正确计算圆的周长和面积。

5.使学生初步理解轴对称的意义，初步认识轴对称图形。

6.使学生能够解答比较容易的一到二步计算的分数应用题，能够综合运用所学知识解决比较简单的实际问题，能够根据应用题的具体情况，灵活地选用算术解法和方程解法。

7.使学生理解百分数的意义，比较熟练地进行有关百分数的计算，能够解决一些简单的有关百分数的实际问题。

8.认识扇形统计图，能根据需要选择合适的统计图表示数据。

三、教学重难点

1.重点：理解分数乘除法的意义，掌握分数乘除法的计算方法，理解比的意义和性质，掌握圆的特征，会用圆规画圆，掌握圆的周长和面积公式，能够正确计算圆的周长和面积，理解百分数的意义，比较熟练地进行有关百分数的计算，认识扇形统计图，能根据需要选择合适的统计图表示数据。

2.难点：分数乘法和除法、百分数、圆的周长和面积等知识点的实际应用。

四、教学措施

1.重视数学与生活的联系，注重培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。

2.注重学生学习兴趣的培养，激发学生的学习积极性。

3.注重学生学习习惯的培养，如认真审题、仔细计算、规范书写等。

4.加强对学生的辅导，特别是对学习困难学生的辅导。

5.认真备课，精心设计教学环节，提高课堂教学效率。

6.及时批改作业，发现学生存在的问题，及时进行辅导和纠正。

7.加强对学生的学习评价，及时反馈学生的学习情况，调整教学策略。

五、教学进度

1.第12周：分数乘法

第1课：分数乘法（一）

第2课：分数乘法（二）

第3课：分数乘法（三）

第4课：解决问题（一）

第5课：解决问题（二）

第6课：倒数的认识

2.第34周：位置与方向

第1课：位置与方向（一）

第2课：位置与方向（二）

第3课：位置与方向（三）

3.第56周：分数除法

第1课：分数除法（一）

第2课：分数除法（二）

第3课：分数除法（三）

第4课：解决问题（三）

4.第78周：比

第1课：比的意义

第2课：比的基本性质

第3课：比的应用

5.第910周：圆

第1课：圆的认识（一）

第2课：圆的认识（二）

第3课：圆的周长

第4课：圆的面积（一）

第5课：圆的面积（二）

第6课：圆环的面积

第7课：扇形

6.第1112周：百分数

第1课：百分数的意义和写法

第2课：百分数和分数、小数的互化

第3课：用百分数解决问题（一）

第4课：用百分数解决问题（二）

第5课：用百分数解决问题（三）

7.第1314周：扇形统计图

第1课：扇形统计图

第2课：选择合适的统计图

8.第1516周：数学广角

第1课：数与形

第2课：数学广角鸽巢问题

9.第1718周：总复习

第1课：数与代数

第2课：空间与图形

第3课：统计与概率

六、教学评估

1.课堂表现评估：观察学生在课堂上的表现，包括参与度、注意力、合作能力等。

2.作业评估：定期布置作业，检查学生对知识的掌握和运用能力。

3.小测验评估：不定期进行小测验，检测学生对知识点的掌握程度。

4.期末考试评估：学期末进行期末考试，全面评估学生的学习成绩。

七、教学反思

1.在教学过程中，要不断反思自己的教学方法和教学效果，及时调整教学策略，提高教学质量。

2.要关注学生的个体差异，因材施教，满足不同学生的学习需求。

3.要加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的学习和成长。

以上是一份数学第十一册教学工作计划，仅供参考，你可以根据实际情况进行修改和调整。