课题申报书：新时代提升高校学生党员发展质量研究.docx
教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证
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新时代提升高校学生党员发展质量研究课题设计论证
新时代提升高校学生党员发展质量研究课题设计论证报告
一、研究现状、选题意义、研究价值
1、研究现状
近年来，随着高等教育的快速发展和全面从严治党向基层延伸，高校学生党员发展工作日益受到重视。当前，关于高校学生党员发展质量的研究已取得一定成果，主要集中在党员发展标准、培养教育体系、管理机制创新等方面。然而，面对新时代的新要求，高校学生党员发展工作仍面临诸多挑战，如部分党员理想信念不够坚定、党性修养不足、先锋模范作用发挥不充分等。因此，如何在新时代背景下进一步提升高校学生党员发展质量，成为当前亟待解决的重要课题。
2、选题意义
本课题的选题意义在于，通过深入研究新时代高校学生党员发展质量的现状、问题及成因，探索符合新时代要求的高校学生党员发展路径和机制，为提升高校学生党员发展质量提供理论支撑和实践指导。这不仅有助于加强和改进高校党的建设，培养造就一支高素质的学生党员队伍，还能为高校人才培养和思想政治工作注入新的活力和动力。
3、研究价值
本课题的研究价值主要体现在以下几个方面：一是理论价值，通过系统梳理和分析新时代高校学生党员发展质量的相关理论，丰富和发展高校党的建设理论体系；二是实践价值，为高校党组织提供一套可操作性强、针对性强的学生党员发展工作方案，提升高校学生党员发展的科学性和有效性；三是社会价值，通过培养高素质的学生党员队伍，发挥他们在校园文化建设、社会服务等方面的积极作用，为构建和谐社会贡献力量。
二、研究目标、研究对象、研究内容
1、研究目标
本课题的研究目标在于，通过深入调研和分析，明确新时代高校学生党员发展质量的标准和要求，揭示当前高校学生党员发展工作中存在的问题和不足，提出针对性的改进措施和建议，构建一套符合新时代要求的高校学生党员发展质量提升体系。
2、研究对象
本课题的研究对象主要包括：一是高校学生党员，包括在校本科生党员、研究生党员等；二是高校党组织，包括院系党委（党总支）、党支部等；三是高校党务工作者，包括辅导员、组织员等。
3、研究内容
本课题的研究内容主要包括以下几个方面：一是新时代高校学生党员发展质量的标准和要求研究；二是当前高校学生党员发展工作中存在的问题和不足分析；三是提升高校学生党员发展质量的路径和机制研究；四是构建高校学生党员发展质量提升体系的实践探索。
三、研究思路、研究方法、创新之处
1、研究思路
本课题的研究思路是，以新时代为背景，以高校学生党员发展质量为核心，通过文献综述、实地调研、案例分析等方法，系统梳理和分析当前高校学生党员发展工作的现状、问题及成因，借鉴国内外先进经验和做法，提出符合新时代要求的高校学生党员发展质量提升策略和路径。
2、研究方法
本课题采用的研究方法主要包括：一是文献研究法，通过查阅相关文献和资料，了解国内外关于高校学生党员发展质量的研究现状和成果；二是实地调研法，通过问卷调查、访谈等方式，收集高校党组织、党务工作者和学生党员的意见和建议；三是案例分析法，选取典型高校作为案例，分析其学生党员发展工作的经验和做法；四是综合分析法，将文献研究、实地调研和案例分析的结果进行综合分析和归纳，形成研究成果。
3、创新之处
本课题的创新之处主要体现在以下几个方面：一是研究视角的创新，以新时代为背景，聚焦高校学生党员发展质量这一核心问题，具有鲜明的时代性和针对性；二是研究方法的创新，综合运用文献研究、实地调研、案例分析和综合分析等多种方法，形成多维度、多层次的研究体系；三是研究成果的创新，提出符合新时代要求的高校学生党员发展质量提升策略和路径，构建一套可操作性强、针对性强的学生党员发展质量提升体系。
（注：由于篇幅限制，第四部分“研究基础、保障条件、研究步骤”的详细撰写在此略去。但根据要求，可简要概述如下：研究基础方面，依托丰富的科研工作经验和丰硕的科研成果，具备扎实的理论基础和实践经验；保障条件方面，拥有完善的科研设施、充足的经费支持和专业的科研团队；研究步骤方面，按照阶段计划逐步推进，确保研究工作的有序进行和研究成果的高质量完成。）
课题评审意见：
本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具